第1课《消息二则》教案 部编版语文八年级上册.docxVIP

初中语文人教统编版八年级上册第一单元 1 消息二则 教案 教学目标 1.寻找新闻六要素，梳理文章内容； 2.掌握消息这一体裁的基础知识，了解其写法特点； 3.品读语句，体会消息语言简洁、准确的特点； 4.揣摩作者的情感，理解消息的客观叙述与主观情感； 教学重难点 教学重点： 1.了解新闻中消息的特点，明确其结构的组成； 2.品读语句，体会消息语言简洁、准确的特点； 教学难点：揣摩作者的情感，理解消息的客观叙述与主观情感。 课前准备 1、指导学生完成预习 2、制作课件 教学过程 一、导入新课 含“长江”的诗句： ①滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（杨慎《临江仙》） ②日日思君不见君，共饮长江水。（李之仪《卜算子》） ③不知江月待何人，但见长江送流水。（张若虚《春江花月夜》） ④阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃《滕王阁诗》） 作者作品（教师出示多媒体课件，学生了解） 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。诗词方面的代表作有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》等 。 写作背景 经过了辽沈、淮海、平津三大战役，国民党的主要军事力量基本上被摧毁，但仍有大量兵力据守长江以南，并借“和谈”，构筑长江防线，与人民解放军隔江对峙。中共中央早已洞悉国民党政府的意图，组织百万大军逼近长江，分东、中、西三路，做好了渡江准备。1949年4月15日，国共双方代表团拟出了《国内和平协定（最后修正案）》，和平谈判破裂，渡江战役于当天午夜打响；21日,毛泽东主席与朱德总司令发布《向全国进军的命令》。在彻底摧垮敌人的长江防线的同时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了人民解放军突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。 四、文学常识——消息 特点：真实性、时效性、准确性。 要素：人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果。 结构：消息一般有五个部分，即标题（分为主标、引标、副标）、导语、主体、背景、结语。其中，标题、导语、主体是必不可少的，背景和结语有时可以暗含在主体中。 标题:消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题。 引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。 正题：概括与说明主要事实和思想内容。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 导语:一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字，它简明扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体:消息的主干部分，紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。 背景:指新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值。背景起到衬托、深化主题的作用。 结语:一般指消息的最后一句话或一段话，有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等。 五、检查字词（初读课文，理解重点词句） 请给下面加点的汉字注音。 歼灭（ jiān ） 溃退（ kuì ） 芜湖（ wú ） 泄气（ xiè ） 签订（ qiān ） 荻港（ dí ） 督战（ dū ） 解释下面的词语。 溃退：（军队）被打垮而后退。 泄气：失去信心和干劲。 歼灭：消灭（敌人）。 要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。 锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。当：阻挡。 六、我三十万大军胜利南渡长江 （一）层次结构 全文可分为三层： 第一层：导语：从渡江时间及渡江人数两方面扼要地交代了新闻的核心内容。 第二层：主体：从何时、何地、何人、何事、何故角度按时间顺序对导语作了具体全面的阐述。 第三层：结语：交代人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 （二）全文分析（教师提问，学生思考作答） 1.找出新闻的各个组成部分。 明确：标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语:英勇的人民解放军……渡过长江。 主体:??渡江战斗……诸城进击中。 结语:?人民解放军……的命令。 2.“新华社……二时电”是什么？有什么作用？ 明确：新闻的电头，交待新闻稿从哪个时间（精确到了几点）,地点和哪家通讯社发出的。 作用：表明材料真实，报道及时。 3.赏析以下句子中表达准确的词语并分析其效果。 （1）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 明确：“已”和“大约”用词准确。“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明“三十万”是一个概数，不是确