初中八年级上册的语文古诗文学习知识点学习梳理二.docVIP

初中八年级上册的语文古诗文学习知识点学习梳理二 初中八年级上册的语文古诗文学习知识点学习梳理二 PAGE PAGE19第PAGE页码19页/总合NUMPAGES总页数19页 初中八年级上册的语文古诗文学习知识点学习梳理二 PAGE 八年级上册语文古诗文知识点梳理二 1．第一段描绘桃花林又什么作用？衬着了神奇漂亮的氛围，示意将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人如何的心情？事出有时，预料以外。3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人如何的心理？因为“甚异之”，想探个终究。4.“豁然爽朗”照顾前文什么内容？初极狭，才通人。5.为何村人“见渔人，乃大惊”？村人对陌生人出现感觉惊诧，表示桃花源与世隔断好久。6．“先世避秦时乱，率老婆邑人来此绝境”表示先世生活年月的社会环境是如何的？社会动乱，战争屡次，民生凋零。7.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活情况、精神状态如何？自然环境：漂亮丰饶；②社会环境：平定平易；③生活情况：安家乐业；④精神状态：自由快乐。8．“这人一一为具言所闻”，从文中可推测渔人向桃花源中人说了什么？桃花源外朝代更替，社会混乱，人民生活难过。9．桃花源中人为何叹惋？作者为何不一一写出渔人的话？为时代变迁，桃花源外社会黑暗动乱，人民生活难过而叹惋。本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；此外桃花源外的事世人皆知，没有必需一一写出。1