《网络改变世界》公开课教学设计【部编人教版八年级道德与法治上册】.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《网络改变世界》教学设计 一、教学目标 1.认识网络应用的利与弊； 2.具有对网络交往的利与弊的分辨能力，了解网络的积极影响，合理使用网络； 3.树立正确的世界观、人生观和价值观，培养开放与包容的胸怀。 二、教学重难点 教学重点：网络对生活和社会的影响。 教学难点：沉迷网路的危害及防范措施。 三、教学准备 收集与课时内容密切相关的新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、其他相关图片资源。 四、相关资源 互联网大会 展望5G发展；【典型案例】我向总理说句话；【知识解析】物联网；【典型案例】沉迷网络影响学习；【知识解析】树立保护个人信息的意识；思维导图；网络谣言的案例。 五、教学过程 新课导入 给我一个WIFI，我能撬动整个地球！ 问：这句话有没有很熟悉？这句话说明了什么？ 设计意图：用幽默诙谐的语言引起学生的兴趣，同时引导学生用自身经历思考网络在我们身边的作用。 教师小结：既然网络无时无刻不在我们的身边，对我们产生着影响，发挥着巨大的作用，这节课我们就来学习“网络改变世界”。 （一）网络丰富日常生活 活动一：帮助小智想办法 大学刚毕业的小智，离开家乡，远在北京工作，夏天到了，小智记挂家中的父母，想给家中父母购买一台空调。但是刚刚工作，没有时间回老家。 思考：你认为他会怎么解决这个问题？ 学生讨论 提问：结合你使用网络的经验和你看到父母使用网络的经历，你认为现代人对互联网的使用主要体现在哪里呢？ 请三名学生到黑板上写出答案，教师和学生列举以上的网络使用情况分类，并得出结论。 设计意图：了解互联网对人们日常生活、工作和学习的影响，感受互联网给人们的生活和学习带来的变化。 教师小结：网络丰富日常生活。让我们日常生活中信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制、促进了人际交往，世界变成了地球村；网络也让我们的生活变得便利和丰富多彩。 （二）网络推动社会进步 1.网络为经济发展注入新的活力 活动二：互联网大会 展望5G发展 7月23日，主题为“共迎网络新时代，共创产业新未来”2020中国互联网大会在线举行。整个互联网大会上对5G发展做出展望，开幕式上，中国工程院邬贺铨院士作主旨报告上指出，5G上云支撑居家办公与智慧生活，并表示称，5G带热了云经济，疫情期间的云办公、云课堂、云视频、云商贸、云招聘、云签约等应运而生。另外，还引用信通院报告介绍称，2020-2025年间5G商用将直接带动信息服务消费3.9万亿元，信息产品消费4.3万亿元，共计8.2万亿元。 思考：随着互联网的发展，5G技术的进步，为当下社会经济发展发挥了什么样的作用？ 设计意图：学生刚刚经历的云课堂，切实的体会到了互联网技术带来的便捷，借助时政资源，来深入探究这背后的发展和作用，感受互联与传统行业的融合，促进经济升级转型。 教师小结：网络为经济发展注入新的活力。互联网的作用越来越受到社会的重视，促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，如云课堂、云招聘、云商贸等，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 2.网络促进民主政治的进步 活动三：“我向总理说句话” 观看视频：我向总理说句话 思考：（1）政府开通这样的网络渠道有什么作用？ （2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等连接，请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。 设计意图：通过动画学生喜欢的方式，了解国家政府的相关政策和民主形式，吸引学生的兴趣，促进学生对政府的了解，同时了解到互联网对政治的发展作用，鼓励学生能够利用手中的网络积极参与政治。 教师小结：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台 活动四：万物互联的社会 观看视频：物联网 思考：根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用呢？ 设计意图：通过视频，让学生了解万物互联的社会，网络是重要的文化传播和科技创新的新平台。 教师总结：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围、提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动、加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。给予互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 （三）网络是把双刃剑 网络可以让我们的生活更加丰富、快捷。但是，网络其实是一把双刃剑，在带来积极影响的同时，还会给我们带来消极影响。人们在使用网络的过程中会遇到哪些问题呢？ 1.网络信息良莠不齐 在疫