公顷和平方千米教学设计苏教版教案.docVIP

公顷和平方千米 教课目标： 1. 知识目标： 使学生知道常用的土地面积单位——公顷、 平方千米， 学会测量土地面积， 知道 1 公顷有多大。 能力目标：使学生掌握土地面积单位间的进率和单位换算。 3. 感情目标： ⑴培育大家勤于着手动脑的优异习惯。 ⑵指引大家热爱生活， 关注身旁的 每个事物。 教课要点： 知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米（平方公里） 。 教课难点： 帮助学生成立 1 公顷有多大的实质认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。 教课准备： 有关课件。 教课方案： 一、导入。 讲话：周最后，小明去郊游。他先到达一片很大的草地，又到达一处茂盛的树林。风景 美极了，小明快乐得上窜下跳。玩着玩着，小明忽然有了一个问题：这片草地、这处树林的 面积究竟有多大？正在这个时候，土地老爷爷出现了，他告诉小明：草地的面积是 树林的面积是 3 公顷。获得这个答案后，小明对草地和树林究竟有多大还不是很清楚。 （联合课件展现。 ） 设疑：你获得这个答案后，还有什么疑问吗？ 学生报告。 依据学生回答引出“公顷” 、“平方千米” ，指出它们都是面积单位。 发问：从前我们还学过哪些面积单位？（平方米、平方分米、平方厘米等。 指名谈谈它们之间的进率是如何的。 让学生理解这些单位不够大，在测量土地面积时，我们就要用到公顷和平方千米。 板书课题：公顷和平方千米的认识 二、新授。 1. 认识“公顷” 。  ）  2 公顷， 让学生回想“平方米”是怎么定义的。 引入“ 1 公顷”的定义：边长是  100 米的正方形土地，它的面积是  10000 平方米，也是 1 公顷。（课件展现） 算一算：  1 公顷合多少平方米？ 学生计算并报告，要求说出计算过程。 板书： 1 公顷＝ 10000  平方米 发问： 1）2 公顷等于多少平方米？ 2）3 公顷等于多少平方米？ 3） 50000 平方米等于多少公顷？ 课件展现例题：一个长方形果园，长 250 米，宽 120 米。这个果园有多少公顷？学生独立达成。简单讲评。 2. 成立 1 公顷有多大的实质认识（课件展现） 。 （ 1）贺龙体育场图片 贺龙体育场体育场的占地面积是 10900 平方米，合（ 1 ）公顷（ 900）平方米。 （ 2）火星小学塑胶体育场成效图 火星小学塑胶体育场的面积是 5000 平方米，（ ）个这样的体育场的面积才是 1 公顷。 （ 3）火星小学多媒体教室图片 火星小学多媒体教室的面积是 330 平方米， 1 公顷土地最多能建（ ）间这样的教室。 （ 4）天安门广场图片 北京天安门广场的面积是 40 公顷，合（ ）平方米。它是世界上最大的广场。 （ 5）故宫博物院图片 故宫博物院的面积是 720000 平方米，合（ ）公顷。 发问：你在生活中还在什么时候、什么地方听闻过公顷？ 给学生足够的空间。 3. 认识“平方千米” 。 让学生依据“ 1 公顷”的定义联想“ 1 平方千米”应当如何定义。 课件展现：边长是 1000 米（ 1 千米）的正方形土地，它的面积是 1000000 平方米，也 是 1 平方千米。 算一算： 1 平方千米合多少平方米？ 学生计算并报告。 板书： 1 平方千米＝ 1000000 平方米 思虑： 1 平方千米的土地有多少公顷？ 学生小组议论。报告。要求讲出思想过程。 1 平方千米＝ 1000 米× 1000 米＝ 1000000 平方米＝ 10000 平方米× 100＝100 公顷） 平方千米的进一步认识（课件展现）（ 1）中华人民共和国地图 我国陆地面积是（ ）平方千米。 （ 2）湖南省地图 湖南省的面积是 21 万（ ）。 简单介绍“亩”这个土地面积单位。 学生自学课本 P137“你知道吗？” ，同桌间相互沟通。 发问：你知道了什么？ 让学生认识“步测”是大概测量土地面积的常用方法。 讲堂练习。 2 公顷＝（ ）平方米 50000 平方米＝（ ）公顷 2 平方千米＝（ ）公顷 4000 公顷＝（ ）平方千米 三、活动。 讲话：火星小区正在创立文明小区，准备建设一个面积为一公顷的花坛。向同学们征 集设计稿。 要求： 1）面积为 1 公顷。 2）雅观，表现火星小区的特点。学生自行设计，展现优异设计稿。 四、作业。 一个飞机场新建一条跑道，长2500 米，宽 80 米。占地多少公顷？ 2. 农民给水稻施化肥。每公顷施 225 千克。在一片长 200 米，宽 150 米的长方形稻田 里，应施化肥多少千克？ 板书设计： 公顷和平方千米的认识 1 公顷＝ 10000 平方米 1 平方千米＝ 1000000 平方米 1 平方千米＝ 100 公顷 第二课时 教课目标： 1. 使学生知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米，学会测