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大班综合活动：轮子变、变、变 大班综合活动：轮子变、变、变 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 大班综合活动：轮子变、变、变 PAGE 少儿园大班综合活动：轮子变、变、变 ［设计企图］ 少儿对轮子其实不陌生，从咿呀学语时的玩具汽车到少儿园路上的门庭若市，能够说轮子陪伴少儿成长。但越是熟习的东西越是简单忽略。种类众多的轮子有什么同样和不同？从前没有轮子时人们怎么运送物件？轮子是如何演变来的？少儿对这些从不注意。所以我设计了《轮子变、变、变》这节教育活动，整节活动都环绕一个?变?字，少儿经过玩各样轮子玩具，认识轮子的异同，种类的变化；经过看生动风趣的动画，认识轮子的演变，感觉劳感人民的智慧；经过从前没有轮子到此刻种类众多的轮子这个变化，感觉轮子在生活中的重要作用。 ［活动目标］ 1、认识轮子的异同，感觉轮子在生活中的重要作用。 2、认识轮子的演变，培育少儿联想、推理能力。 ［活动准备］ 1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。 2、课件、自制轮胎车。 ［活动过程］ 一、教师骑自行车进入，惹起少儿对轮子的注意。 教师骑自行车进入，?小朋友，你们好，老师知道今日要和 小朋友会面，骑了一辆自行车飞速的赶了过来，小朋友知道 自行车为何跑这么快吗？? ?对，由于它有轮子，轮子在哪儿呢？ ?请少儿找一找自行 车的轮子。（提示少儿注意脚蹬处的齿轮。） 二、经过和轮子玩具玩游戏，认识轮子的异同感觉轮子的作用。 1、轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常有有 轮子的物件。 ?今日老师带来了好多好玩的轮子玩具，大家能够尽兴去 玩。?少儿玩玩具。 这些玩具上边都有什么？ 你还知道什么东西上边有轮子？ 2、二次玩玩具，认识轮子的异同。 ?方才有好多小朋友没有玩够，此刻再去玩你方才没完过 的，注意察看这些轮子有什么不同样的地方，又有什么同样 的特色。行动。? 你发现了什么？少儿尽兴讲话。 指引少儿发现轮子的异同。（异：大小不同、材质不同、有 的有，有的没有??同：都是的，都能。） 3、子家族的成——、滑及在生活的用。 ?才小朋友了有的子，（出示）它的名字叫 。? 他藏在生活中的什么地方？少儿言。 看件认识在生活中的用。 同的方法滑。 4、把能的子、有牙的子、能滑的子送回家。 ?子玩具在儿太了，老他安一个敞的家，（出示三子片）是子的家，是有牙的子的家，是能滑的子的家。（挨次）小朋友每人拿一件玩具，把它送回家。?少儿依据示将子分。 三、通?从前没有子?个，认识没有子的限制和子的演。 1、推理想象没有子的世界，感觉没有子的限制。 ?才小朋友到了好多子，若是生活中没有子会怎么 ？? 少儿充足言。 2、看件认识子的演。 ?看来子的作用真不小，老告你从前真的没有 子，那轮子是怎么演变来的呢？我们一同来看‘轮子的故事’。?看课件认识轮子的演变。 3、教师小结。 [延长活动] 出示自制轮胎车，开辟少儿思想，指引少儿废物利用，用各 种废旧轮子做成好玩的玩具。