育才小学六年级数学教学设计-第8课时整理和练习（1）.doc

育才小学 六 年级数学教学设计 课题 整理和练习（1） 第 8 课时 主备栏 复备栏 教学目标 1.使学生对本单元所学知识有清楚地认识。 2.使学生进一步认识分数乘法表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法 则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。 3.提高学生的总结能力，培养良好的学习习惯。 重点难点 教学重点:对本单元所学知识有清楚的认识。 教学难点:比较熟练地进行分数乘法的计算。 课前准备 展台、课件 教学 过程 一、回顾与整理 1.小组讨论。 怎样计算分数乘法？ 怎样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？ 举例说说你能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。 2..指名全班交流。 二、练习与应用。 1.练习与应用第1题。 直接写得数。学生独立完成后，集体订正。 2..练习与应用第2题。 计算。学生独立完成后订正。 3.练习与应用第4题。 单位的换算。 4.练习与应用第5题。 一步计算的分数乘法应用题。 1/4×5 6/5×5/4 三、总结全课：在这节课上，我们完成了那些任务？你有问题吗？ 四、作业：练习与应用第3、6题。 板 书 设 计 整理和练习 怎样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？ 作 业 设 计 教 学 反 思 注:板书设计、作业设计、教学心得由授课老师自行填写。