- 1
- 0
- 约4.01万字
- 约 11页
- 2021-08-21 发布于江苏
- 举报
2013 2014
2013 年工作总结报告及2014 年工作计划
年工作总结报告及 年工作计划
3 5 10 2013
3 5 10 2013
随着整个集团向 ~ 年战略目标及未来 年远景规划的不断迈进, 年的各项工作也
随着整个集团向 ~ 年战略目标及未来 年远景规划的不断迈进, 年的各项工作也
已到了阶段性、关键性的收尾和总结时期。作为一名普通员工,站在集团战略远景、经营管理
已到了阶段性、关键性的收尾和总结时期。作为一名普通员工,站在集团战略远景、经营管理
和社会经济环境的交叉点上,回顾一年来的工作和成长经历,有很多工作事例、管理方法、实
和社会经济环境的交叉点上,回顾一年来的工作和成长经历,有很多工作事例、管理方法、实
施程序、人力资源管理观念等,值得我反思、总结和学习。
施程序、人力资源管理观念等,值得我反思、总结和学习。
反思——即 “其进锐者,其退速”,是为了吸取过去的经验教训,做得更稳健;总结——
反思——即 “其进锐者,其退速”,是为了吸取过去的经验教训,做得更稳健;总结——
即 “往者不可谏,来者犹可追”,是为了发扬以往的优势长处,做得更熟练;学习——即 “博
即 “往者不可谏,来者犹可追”,是为了发扬以往的优势长处,做得更熟练;学习——即 “博
观而约取,厚积而薄发”,是为了丰富自己的知识技能,做得更专业。
观而约取,厚积而薄发”,是为了丰富自己的知识技能,做得更专业。
遵循以上原则,综观全年工作,有以下总结、分析、收获和展望:
遵循以上原则,综观全年工作,有以下总结、分析、收获和展望:
一、 年工作完成情况:
一、2013 年工作完成情况:
2013
(一)培训工作的交接,部分工作的后续跟踪:
(一)培训工作的交接,部分工作的后续跟踪:
2013 1
2013 1
因人力资源部内部工作调整, 年 月已将全部培训工作交接给×××,并将涉及培训、
因人力资源部内部工作调整, 年 月已将全部培训工作交接给×××,并将涉及培训、
员工资质的证件和文件资料转交,协助其完成了部分工作的后续跟踪。
员工资质的证件和文件资料转交,协助其完成了部分工作的后续跟踪。
1.
1.交接的证件和文件 (资料)包括:预算员印章、质检员印章、证件借阅记录、年度培训
交接的证件和文件 (资料)包括:预算员印章、质检员印章、证件借阅记录、年度培训
计划、见证取样员印章、建造师执业印章、费用统计计划表、特种作业人员钢印、各部门培训
计划、见证取样员印章、建造师执业印章、费用统计计划表、特种作业人员钢印、各部门培训
考试试卷、建造师变更及注册材料、职称评定相关档案资料、集团相关员工资质及执业证件等。
考试试卷、建造师变更及注册材料、职称评定相关档案资料、集团相关员工资质及执业证件等。
2. A B C 55
2. A B C 55
协助完成的后续工作主要有:①××安全员 ( 、 、 类人员共 人)继续教育的报名、
协助完成的后续工作主要有:①××安全员 ( 、 、 类人员共 人)继续教育的报名、
考试、组卷、报卷和取证工作;②完成部分特种作业 (塔式起重机)人员的培训、理论考试和
考试、组卷、报卷和取证工作;②完成部分特种作业 (塔式起重机)人员的培训、理论考试和
网上申报;③其他与政府部门、建设部门等有关的申报事项。
网上申报;③其他与政府部门、建设部
您可能关注的文档
- 小学古诗文诵读情况的调查报告文档.pdf
- 古诗文诵读现状调查问卷分析报告.pdf
- 班小学生学习古诗词现状问卷调查分析报告.pdf
- 小学古诗文诵读情况的调查报告精选.pdf
- 小公司财务报销制度及报销流程2016解析.pdf
- 云南省现代教育学校督导评估申报材料.pdf
- 现代教育学校督导评估汇报材料.pdf
- 小公司财务报销规章制度及报销流程20161..pdf
- 幼儿园《云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准》自评报告.pdf
- 小公司财务报销制度与报销流程2016.pdf
- 2025年北京市门头沟区中考一模英语试题.docx
- 2025年北京市门头沟区中考二模英语试题.docx
- 2025年北京市丰台区中考二模英语试题.docx
- 2025年中考英语考前冲刺模拟卷 (北京专用) 解析卷.docx
- 2025年中考英语考前冲刺模拟卷 (北京专用) 原卷.docx
- 2025年肩颈按摩仪行业社媒趋势数据分析.docx
- 2025年人身险行业信用回顾与2026年展望.docx
- 合同法买卖合同培训课件.ppt
- 2025年全球食物系统与SDG研究报告-食物供给、食者健康、生态平衡的整体治理.docx
- 2025下半年四川乐山市川投峨眉铁合金(集团)有限责任公司对考前自测高频考点模拟试题最新.docx
原创力文档

文档评论(0)