技师学院技工学校《人力资源》教学大纲（17.7.10）.docVIP

《人力资源管理》教学大纲 课程名称：人力资源管理 设计学时：108 课程的性质和内容 《人力资源管理概论》是工商企业管理和人力资源管理等的核心专业课程，是系统地研究人力资源管理活动的基本理论、制度及实用方法等具有很强的实践性、应用性的学科，对培养学生人力资源管理理论、实践方法、应用技术、管理手段等有十分重要的意义。 四、课程的任务和要求 通过本课程的学习，使学生明确理解人力资源管理的基本理念、基本原理；掌握人力资源管理实务操作方法；领会当前国际形势下人力资源管理的理念、方法和技术。并在熟练掌握上述内容的基础上，利用有关理论和方法，分析各类社会、经济组织中人力资源管理的具体问题。 具体要求是： （一）掌握人力资源管理的基本理念、基本原理 （二）掌握人力资源管理实务操作方法 五、教学中应注意的问题 （一）在讲授本课程时，着重基本知识和基本技巧的讲解，并根据学生的实际能力，引导学生学习、识记基本理论知识，为教学实践打下扎实的基础。 （二）把握并灵活安排教材的结构，形成基本知识教学体系，为学生提供完整的知识结构线条，提高学生的学习效率。 （三）广泛关注人力资源相关新闻时政，并在教学过程中适当引入，以激发学生的学习兴趣。 六、学时分配表 章次 名 称 总课时 讲课 实践 一 人力资源管理概述 6 6 二 人力资源管理理论 6 6 三 人力资源规划 10 10 四 工作分析 14 10 4 五 员工招聘与甄选 14 10 4 六 员工培训 14 10 七 绩效考核 14 10 八 薪酬管理 10 10 九 劳动关系管理 10 10 十 国际化人力资源管理 10 10 合 计 108 100 8 七、课程的内容与要求 第一章 人力资源概述 教学要求： 通过本章学习，使学生理解人力资源的定义、特点，掌握人力资源管理的定义、特征、基本职能及战略意义；了解国内外的人力资源管理环境，熟悉人力资源管理的发展历史及趋势。 教学内容： 1-1人力资源与人力资源管理 1-2人力资源管理的环境 1-3人力资源管理的发展 教学建议： 理解人力资源和人力资源管理的涵义，认识人力资源管理在现在企业管理中的战略作用，掌握人力资源管理的基本职能。 第二章 人力资源管理理论 教学要求： 通过本章学习，使学生了解人力资源管理论的基本内容及人力资本理论，理解人性假设的基本内容，掌握激励理论的基本内容，学会运用人力资源管理的基本理论分析企业所采用的人力资源管理理论的类型，并能针对存在的问题提出改进意见。 教学内容： 2-1人性假设理论 2-2激励理论 2-3人力资本理论 教学建议： 重点是理解人力假设理论，掌握激励理论的基本内容，难点是将这些理论运用于实践。 第三章 人力资源规划 教学要求： 通过本章学习，使学生了解人力资源规划与组织计划之间的关系；熟悉人力资源规划的内容和程序，以及人力资源规划的实施内容；理解人力资源规划的含义、作用以及人力资源的平衡措施；掌握人力资源需求与供给预测方法。 教学内容： 3-1人力资源规划概述 3-2 人力资源规划的内容与程 3-3 人力资源规划的供需分析 3-4人力资源规划的编制与实施 教学建议： 重点是认识人力资源规划在实现企业发展目标中的作用，掌握人力资源计划的内容和编制步骤，难点是人力资源计划的编制步骤，人力资源供求预测和计划平衡的方法。 第四章 工作分析 教学要求： 通过本章学习，使学生了解工作分析的信息来源、收集资料的人员及分析的内容；认识工作分析的作用、过程，工作说明书的编写要求；理解工作分析的含义、基本术语以及各种定量和定性的工作分析方法；掌握工作说明书的编写方法。 教学内容： 4-1工作分析概述 4-2工作分析的内容与程序 4-3工作分析方法 4-4工作说明书的编写 教学建议： 重点是理解工作分析及其相关概念，明确工作分析在人力资源管理中的重要作用，难点是掌握工作分析的步骤和方法及工作说明书的编写。 第五章 员工招聘与甄选 教学要求： 通过本章学习，了解员工招聘的意义、过程和评价，认识员工内部、外部招聘的特点，理解员工招聘的渠道和方式，掌握员工甄选与测试的方法。 教学内容： 5-1员工的招聘概述 5-2外部招聘的渠道选择 5-3员工甄选与录用 5-4招聘评估 教学建议： 重点是理解员工招聘的过程与方法，难点是掌握员工甄选与测试的方法 第六章 员工培训 教学要求： 通过本章学习，了解员工培训的重要性；认识员工培训的程序；理解员工培训的方法，掌握员工培训需求分析的内容和培训效果评估的方法。 教学内容： 6-1 员工培训概述 6-2培训需求分析 6-3 员工培训的主要方法 6-4 员工培训的实施过程 教学建议： 重点是掌握员工培训的程序，认识员工职业与员工培训的的重要性，难点掌握员工培训