人教版一年级数学上册《连加、连减》教案公开课教学设计 (13).pdfVIP

《连加连减》 教学目标 1．知道连加、连减算式的含义和运算顺序。 2．能比较熟练地口算连加、连减式题。 3．初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。 教学重点：知道连加、连减算式的含义和运算顺序。 教学难点：知道连加、连减算式的含义。 教学过程： 一、谈话引入 小朋友，你去过秋天的田野吗？在秋天的田野中你都看到了什么？（学生自 由回答） 二、创设情境，探究新知 师：今天老师就带你去秋天的田野，小朋友想不想去？听！田野里谁最先唱 起了歌？ （课件播放鸟叫声）。 （一）教学连加法 1、小鸟图 请同学们仔细观察，在田野里你都看到了什么？指名说。 仔细观察发生了什么事情？（飞来三只，又飞来一只）同桌之间说一说。（树 上有两只小鸟，飞来三只又飞来一只）指名说。 - 1 - 谁能用一算式来表示小鸟飞的过程？ 说一说你是怎样想的？又是怎样算的？ 可能出现的情况：⑴2＋5＝6师：能说说你为什么这样列式吗？ （2）2＋3 ＋1＝6教师随学生的回答进行板书。并问这有两个加号这样的算式我们怎 样计算呢？学生回答或教师讲解：先算2＋3得数再与1相加