七年级语文下册第一单元第2课说和做记闻一多先生言行片段教案新人教版(1)(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第2课 说和做 记闻一多先生言行片段教案 新人教版(1) （2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第2课 说和做 记闻一多先生言行片段教案 新人教版(1) PAGE PAGE 6 （2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第2课 说和做 记闻一多先生言行片段教案 新人教版(1) （2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第2课 说和做 记闻一多先生言行片段教案 新人教版(1) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第2课 说和做 记闻一多先生言行片段教案 新人教版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册 第一单元 第2课 说和做 记闻一多先生言行片段教案 新人教版(1)的全部内容。 2说和做—-记闻一多先生言行片段 课题 说和做-—记闻一多先生言行片段 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1。积累词语。 2.了解臧克家与闻一多，了解写作背景。 3。了解对比的写法. 过程与方法 1。感知文章的内容,领会闻一多的精神品格，体会文章的中心。 2。理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡语段的作用。 3.品味文章含蓄精炼，富于情感的语言风格。 情感、态度与价值观 学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情以及言行一致的高尚人格，做一个大写的人. 课 前 预 习 作者简介 臧克家（1905—2004），山东诸城人，现代诗人。以一篇《老马》成名,随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人，为广大读者所熟知和喜爱.出版的诗集有《淮上吟》《春风集》《欢呼集》和长诗《李大钊》等. 写作背景 本文选自1980年2月12日《人民日报》。有改动。臧克家于20世纪30年代在国立青岛大学学习，是闻一多先生的学生，闻一多也很赏识臧克家,两人书信往来甚密,相知甚深。闻一多先生遇难后，臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念.1980年2月又写了本篇叙事散文，介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹. 读准字音 典籍（jí） 弥高（mí） 锲而不舍（qiè) 衰微（shuāi） 目不窥园（kuī） 兀兀穷年（wù） 沥尽心血（lì) 群蚁排衙（yá) 硕果(shuò） 校补（jiào） 赫然(hè) 心会神凝（nínɡ） 迥乎不同（jiǒnɡ） 迭起（dié） 气冲斗牛（dǒu） 辨清字形 籍（jí）典籍 迥(jiǒnɡ)迥然 藉（jí）狼藉 炯（jiǒnɡ)炯炯有神 理解词语 弥高:更高。弥,更加。 锲而不舍:不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 衰微：（国家、民族等）衰落；不兴旺。 兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。兀兀,用心劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。 沥尽心血:滴尽了心血，比喻付出了全部精力。沥，滴. 群蚁排衙：文中指整齐地排列着.衙,衙门。 赫然：形容令人惊讶或引人注目。 潜心贯注:精力集中，用心专而深。 心会神凝：心思精神完全会聚和集中起来。 迥乎不同:很不一样.迥，差得远. 迭起：一次又一次地兴起、出现。 慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂,痛快淋漓。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。 高标：高耸物体的末端。文中指超群、出众. 新课导入 (教师播放歌曲《七子之歌》,学生齐唱。）澳门回归之日，《七子之歌》传唱大江南北，引起观众的强烈反响。这首歌的歌词就是著名的爱国学者、诗人和勇敢的革命烈士闻一多先生创作的.今天，我们一起来学习臧克家写的《说和做-—记闻一多先生言行片段》,去深入了解闻一多的精神品格。 新课展开 【初读课文，整体感知】 文章写了闻一多先生的哪几件事？从中看出闻一多先生是怎样的一个人？ 作为“学者的方面”,作者只写了闻一多先生写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况;作为“革命家的方面，写了闻一多先生起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事。 闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者