七年级语文下册第三单元十人民英雄永垂不朽同步练习1苏教版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 十 人民英雄永垂不朽同步练习1 苏教版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 十 人民英雄永垂不朽同步练习1 苏教版 PAGE PAGE 3 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 十 人民英雄永垂不朽同步练习1 苏教版 （2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 十 人民英雄永垂不朽同步练习1 苏教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 十 人民英雄永垂不朽同步练习1 苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 十 人民英雄永垂不朽同步练习1 苏教版的全部内容。 《人民英雄永垂不朽》同步练习 【基础训练】 1. 下列加点字注音无误的一项是 ( ) A. 瞻仰(shàn） 镏金（liú） 重幔（chòng màn) B。 上溯(sù) 矗立(zhù） 挑衅(tiǎoxìn) C. 旌旗(shēng) 奠基（diàn） 慷慨（kāngkǎi） D. 逾越(yú） 天堑（qiàn) 梭镖（suō) 2. 下列句子中没有错别字的一项是 ( ） A. 当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。 B. 它向征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。 C. 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永锤不朽！ D。 整个纪念碑的造形使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。 3。 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) (1)昔日的小渔村,如今_______着一座座高楼大厦. (2）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”.这显然是蓄谋已久的_______行为。 (3)由于宗教原因，他俩的结合有一道不可______的障碍。 A. 矗立 挑逗 逾越 B. 耸立 挑衅 逾越 C。 矗立 挑衅 跨越 D。 耸立 挑逗 跨越 4. 下列句子中没有语病的一项是 （ ) A。 这些大浮雕高约2米左右，合在一起共长40。 68米. B. 这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远崇敬和敬仰。 C。 远远望去,在一座雄伟峻峭的山的半山腰里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗。 D. 画面上人物的形象，表现出中国人民反抗外来侵略。 5. 下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是 ( ) A. 我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑. B. 栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟. C。 碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存. D。 当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。 参考答案 【基础训练】 1. D【解析】A项中“瞻”应读zhān,B项中“矗”应读chù，C项中“旌”应读jīng。 2。 A【解析】B项中“向征应改为“象征”，C项中“永锤不朽”应改为“永垂不朽”,D项中“造形”应改为“造型”。 3. B【解析】“矗立一般形容高大且神圣的建筑高耸地立着，用在此处不合适；“挑逗是“挑动逗引”之意，这里用来形容日本人的行为显然不对。排除可知应选B项。 4. C【解析】要了解常见的语病现象。A项中“约和“左右”意义重复；B项中“崇敬”和“敬仰语意重复；D项中缺少宾语中心语，应在句末加上“的坚定决心”。 5。 B【解析】B项是描写,其他各项都是记叙。