七年级语文下册第三单元小专题写作有序地说明事物苏教版(2021版).docVIP

（2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 有序地说明事物 苏教版 （2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 有序地说明事物 苏教版 PAGE PAGE 1 （2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 有序地说明事物 苏教版 （2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 有序地说明事物 苏教版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 有序地说明事物 苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）2017春七年级语文下册 第三单元 小专题 写作 有序地说明事物 苏教版的全部内容。 小专题　写作　有序地说明事物 【写作导航】 一、建筑物类说明文的写作顺序安排。建筑物指亭台楼阁、道路桥梁、商厦场馆等，其说明要点是要把建筑物的形状、结构、布局准确地介绍清楚，一般采用空间顺序。如《巍巍中山陵》一文,作者就是按由外而内、从总体到局部的空间顺序，有条不紊地介绍了中山陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点,准确地说明了中山陵园的建筑特色。 二、事物演变类说明文的写作顺序安排。介绍某一事物的演变、进化过程，一般采用时间顺序。如《从甲骨文到缩微图书》一文，作者以时间为序,清晰地介绍了“书籍的雏形阶段——书籍的古代阶段——书籍的近代阶段——书籍的现代阶段”等各阶段书籍的特点,使读者对书籍的漫长演变过程有了清楚的认识。 三、物品类说明文的写作顺序安排。物品包括工艺品、图画、用具等.写这类说明文要依据物品的造型、图画的布局来选择合理的说明顺序。如介绍博览会的会徽、纪念日的图标等，可采用由画面内容到内在意义的逻辑顺序。在介绍画面内容时,可采用从上到下，从左到右的空间顺序。 四、动植物类说明文的写作顺序安排.以动植物为介绍对象，可从其形态、习性、品种、分布、功用、进化等方面,采用形式丰富的逻辑顺序进行说明。如布封的科学小品文《松鼠》一文，就是抓住松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，从松鼠的外形特征入手，进而介绍松鼠的“过水动作，不冬眠，十分警觉，跑跳轻快，叫声响亮,搭窝的方法”等内在习性，具体生动地阐释了松鼠的诸多特性。 五、工艺制作类说明文顺序的安排。介绍工艺制作、技术流程等的说明文，宜以具体的操作流程即程序为序。因技术制作环节较多，工艺流程复杂,说明中要将细小环节归类，抓住主要环节,以制作的先后为说明顺序，才能化繁为简，化难为易，使读者对整个制作过程有清晰的了解.如沈括的《活板》，就是按活字印刷术的主要操作过程：“制字--设版——排字——炀版-—平字的顺序,详细地介绍了毕昇发明的活版术的方法和优越性。 当然，说明顺序多种多样，但基本结构有两种：一是纵式结构，二是横式结构.一般来说，以空间顺序、分门别类顺序的都属于横式结构;以时间顺序(包括程序）、逻辑顺序组织文章的说明文都属于纵式结构. 【例文引路】 石榴的自述 同学们好，我叫石榴，又名若榴、丹若、金罂。每年五月,我火红的花分外娇艳，农历五月也俗称榴月.我，石榴科落叶灌木或小乔木。据传，因此物系西汉张骞出使西域时,从安石国引入，故旧时又名“安石榴”“海石榴”。张华《博物志》:“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。”夏季开花，经常为橙红色，亦有白、黄、红、粉红诸色.果实球形，成熟后外皮为粉红色或深紫色。中国人视我为吉祥物，以为我是多子多福的象征。古人称我“千房同膜，千子如一”。民间婚嫁之时，常于新房案头或他处置放切开果皮、露出浆果的石榴，亦有以石榴相赠祝吉者。 在寂寞少花的夏季，我灿红的花朵吐放于万绿丛中,显得格外耀眼夺目，使人感到一种热烈而明快的气氛.因此，历代文人骚客都有吟咏我的诗赋传世。诗人们以“碧油枝上昼煌煌“火光霞焰递相燃”形容绽开之榴花，可谓气象全出。宋代诗人王安石吟唱独夸我的残诗“万绿丛中红一点，动人春色不须多，亦不失为赏心悦目的点染之笔。 关于我的传说，一说是张骞,因为他从西域取回石榴。一说是江淹，因为他写有著名的《石榴赋》。还有一说是钟馗：“五月花神丑钟馗，唐王不点状元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。雄黄酒，饮数杯,阵阵轻风拂面吹。 我成熟了之后看起来像一个红灯笼,虽然我的皮没有苹果那么光滑,不过好吃的都在里面哩！你将我掰开时，就会看