人教版二年级语文试卷分析.docVIP

人教版本小学二年级的语文试卷习题剖析 人教版本小学二年级的语文试卷习题剖析 PAGE5 / NUMPAGES5 人教版本小学二年级的语文试卷习题剖析 念书破万卷下笔若有神 人教版二年级语文试卷剖析 一、班级状况 本班共有学生 45 人，此中 1 人不及格，合格率 97 、 8%，优异 5 人，优异率10 、 8%，平 均分 84.86 ，在年级中跟好的班级仍是有差距的。 二、试卷评论 二年级语文试卷分阅读和作文（续写）两大多数。语文是一门综合性很强的学科，波及的层面和内容好多，知识点也散布到方方面面。本次试卷从汉语拼音、圈音节、形近字组词、近义词、反义词、词语的搭配、句子的运用和改写、累积等对二年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而仔细的检查。试题以教材为载体，立足基础，适合增添难度，增大容量，表现出综合性。难度较大。 三、试题剖析 阅读部分 1 、第一题考察了10 个依据拼音写汉字的能力，学生的得分较高。 2 、第二题考察学生能否正确划分字的读音。这题失分许多的是“嫩 ”，这个字应当是前鼻音， 好多同学都选成后鼻音，失分许多。教师平常要对前后鼻音的字多加稳固。 、第三题是比一比组词，正确率较高。 4 、第四题是选择反义词，这题得分率是100% 。 5 、第五题是成语填空，无（）无（），这题学生失分许多，主假如字写错，教师平常 要掌握好识字关，既要鼓舞多识字，培育识字兴趣，也要指引学生正确识字，正确运用。 6 、在（）里填上适合的词。一列火车，好多学生写成一辆火车，其余还行。 念书破万卷下笔若有神 、第七 是 填空，有些学生看 不 仔 ，写成湖面是安静的，而夜晚是沉静了，可 没有仔 起来 。 8 、第八 是照 子，写句子。用“多么 ?? 多么 ??” 充句子，学生有点失 ，主假如字 写 。 、第九 ，是本 考卷失分最多的地方，学生 填 和 充句子 不大，可是 字和拼音的正确 写掌握得不好，特别是 不会写的字注音可是都注 了造成失分很大。 10 、第十 是 短文，达成 。 学生 冒号、 引号 不会正确运用造成基本上都扣了3 分，此外 “卧 ”字 不会正确拼 和 写，造成音序和笔划 好多。 有 打比方的 法 我 平 得不多， 多的是比 句，因此有些学生也不理解造成失分。 作文部分 一次考的是 写小故事，按理 不 ，可是我 平 得比 多的 是看 写 之 的，并且 次 写的开 描绘得 于 ，加上学生想象有限，所以作文写得出色的其实不多 。 四、剖析 、从 次 中能够看出，部分 力 差的同学在看拼音写 方面有 大的短缺，需 要加 。 在 方面也需要多加培育。 在此后的教课中间，主要从以下几个方面加以整 改：一是要加 平 学生 所学知 的掌握。二是要抓好家庭作 的 量和达成量。三是及 漏 缺，抓勤学困生的 化工作。四是加 累运用。五是加 与学生家 的 系，使学生养成优异的学 。 、 文的世界是广 的，提升学生的 文修养也是 在必行的。 然存在好多，可喜 的是我 已自上而下 了 的重要性。并在努力的 践中， 探索提升学生 能力和 趣的方法， 我 会 合 卷上出 的 ，及 整教课策略，使学生 上 ， 上 文，提升 文 合修养。 五、学生个例剖析： 1 、学困生剖析 姓名：周秋怡、倪 宇、王宁、 佳瑶、 伊梁、黄楚能、沈柏亦、 文、 庄 念书破万卷下笔若有神 学困问题： （1 ）周秋怡：她自己身体不好，其父说是免疫系统不强，每年要去杭州换两次血，假如碰 到感冒，最最少要一礼拜才能好，人不可以累着，所以对孩子要求不高，只求身体健康，老师 部署的作业因此达成得较差，再加上基础不好，记性差， 造成成绩的不理想，每次考试只有十几分，给班级拖了很大的后腿。 （2 ）倪泽宇、王宁、郑佳瑶、陈伊梁、黄楚能、沈柏亦、郑视文、钱庄：学习意识不强， 上课注意力不集中， 静不下心来学习， 接受能力也低。 此外遇到动脑筋的题就根本无从下手了。 预设对策：（包含暑期追踪举措） 1 ）半个月给家长发一个短信，认识他们的暑期生活状况，能否每日准时做暑期作业，能否每日看课外书一小时以上等。 2 ）提升讲堂效率，在课上尽可能关注学困生,要求他们上课讲话、动脑筋。 （3 ）对 60 、70 分的学困生的作业适合的时候适合地降低要求，不用同一标准来评论他们。 （4 ）平常努力做到不鄙视，多鼓舞；不粗暴，多宽容。关于学生点滴的进步，要实时夸奖， 不论是成绩仍是学习态度、行为习惯等，只需有一点进步，实时给他们贴上一个“奖 ”。 5 ）在基础知识方面多指导。搭车的学困生利用午间阅读前半小时指导，其余学生放在放学后。 6 ）多与家长交流交流，每日给家长发信息，告诉家长每日的作业，让家长监察并家长署名，共同促使学生的