《二次函数的图象》word教案 （同课异构）2022年浙教版 (3).docVIP

2.3二次函数y=ax2的图象及其性质〔第一课时〕 素 质 教 育 目 标 知识与 技能目标 ⒈ 会用描点法画出二次函数y=ax2的图象。 ⒉ 根据图象观察、分析出二次函数y=ax2的性质。 过程与 方法目标 ⒈ 经历探索二次函数y=ax2的图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验。 ⒉ 渗透数形结合的数学思想方法，培养学生的观察能力和分析问题的能力。 情感与 态度目标 ⒈ 渗透由特殊到一般的辩证唯物主义观点 ⒉ 渗透二次函数图象的对称美，曲线的平滑美。 教学重点 二次函数y=ax2的图象的作法和性质 教学难点 建立二次函数表达式与图象之间的联系 教具准备 直尺、多媒体课件 教学方法 观察法、探索发现法 教 学 过 程 问题与情境 师生活动 设计意图 一、提出问题，引出课题 问题⒈到现在为止我们学习哪些函数？是通过什么方法来了解函数的性质的？ 问题⒉根据我们所学知道，一次函数的图像是一条直线，那么二次函数的图像又是什么样的呢？ 问题⒊我们研究任何问题都最好由最简单的入手，根据上节课对二次函数的介绍，你认为最简单的二次函数是什么？ 教师展示课件提出问题，并说明画出函数的图象，结合图象研究其性质是常用的方法。 教师说明形如y=ax2 (a≠0)是二次函数中结构最简单的一类，本节课我们研究二次函数y=ax2的图象和性质。〔板书课题〕 问题2主要是为了引起学生的兴