《概率的简单应用》word教案 （同课异构）2022年浙教版.docVIP

教学目标：1、通过实例进一步丰富对概率的认识； 2、紧密结合实际，培养应用数学的意识。 教学重点和难点;：用等可能事件的概率公式解决一些实际问题。 情感目标：让学生体会到数学的魅力以及增强自身自信心。 教学过程： 一、提出问题： 1.如果有人买了彩票，一定希望知道中奖的概率有多大．那么怎么样来估计中奖的概率呢？ 2.出门旅行的人希望知道乘坐哪一中交通工具发生事故的可能性较小？ 年龄x 生存人数lx 死亡人数dx 0 1 1000000 997091 2909 2021 30 31 976611 975856 755 789 61 62 63 64 867685 856832 845026 832209 10853 11806 12817 13875 79 80 488988 456246 32742 33348 81 82 422898 389141 33757 33930 指出：概率与人们生活密切相关，在生活，生产和科研等各个领域都有着广泛的应用． 二、例题分析： 例1、某商场举办有奖销售活动，每张奖券获奖的可能性相同，以每10000张奖券为一个开奖单位，设特等奖１个，一等奖10个，二等奖100个，问１张奖券中一等奖的概率是多少？中奖的概率是多少？ 分析：因为10 000张奖券中能中一等奖的张数是10张，所以一张奖券中一等奖的概率就是；而10000张奖券中能中奖的奖券总数是1+