部编版二年级语文左右结构优秀教案.docxVIP

怎样写好左右结构的字 教学目标： 1.正确书写左右结构的字。 2.培养学生正确的“双姿〞〔坐姿、执姿〕。 3.通过老师的示范、指导，增强学生观察、分析、比拟的能力。 教学重点：稳固正确“双姿〞，正确书写左右结构的字。 教学难点：增强学生观察、分析、比拟的能力。 教学课时：一课时 教学准备：课件、书写练习纸 教学过程： 作品欣赏，激发兴趣 1.创设情境。 老师听说咱们班的孩子特别爱学习，所以要带大家去名家书法展厅瞧一瞧！ 〔课件出示：名家作品展厅〕 2.作品欣赏。 古往今来，我们国家涌现出了许许多多优秀的书法艺术家，我们一起来欣赏欣赏吧！ 激发兴趣。 〔课件出示：王羲之的《平安帖》〕 这是书法家王羲之的《平安帖》的摹本，在20xx年11月中国嘉德秋季拍卖会上拍出的价格是3.08亿元人民币。 〔课件出示：王羲之的《兰亭集序》〕 王羲之的《兰亭集序》被誉为天下第一行书，孩子们猜一猜，它的这幅作品值多少钱？ 老师来为大家揭晓答案，《兰亭序》无价，它是无价之宝！因为它是中华民族的瑰宝！它不仅具有很高的艺术价值，而且影响了很多很多的书法爱好者，在它的影响下，我国的书法文化得到了很大的传承和开展。 作为一名中国人，我们该不该写好自己的文字？ 那要怎么做才能把字写好呢？接下来，请孩子擦亮眼睛，和老师一起去探秘吧！ 观察比拟，发现规律 〔一〕宽窄胖瘦 1.观察汉字，找特点 〔1〕左右结构 孩子们，要想把字写漂亮，首先我们要有一双会观察的眼睛。 现在请孩子们仔细观察这两个字，从结构上来看它们有什么共同点？ 〔课件出示：作 法〕 你真会观察，这两个字都是左右结构的字。我们这学期学的很多字都是左右结构。 【板书：左右结构】 左窄右宽 孩子们再观察观察这两个字，它们左右两边的宽度一样吗？哪边宽？哪边窄？ 〔课件出示：作 法的占比颜色图 左窄右宽〕 左右等宽 从宽度来看，这两个字左右两边的宽度有什么特点？ 〔课件出示：朗 群〕 群和朋左右两边宽窄大致相等。 〔课件出示：朗 群占比颜色图 左右等宽〕 左宽右窄 这两个字呢？ 〔课件出示：都 别〕 它们的左边都比右边宽，左宽右窄。 〔课件出示：都 别占比颜色图 左宽右窄 〕 2.比照观察，觅规律 〔课件出示：作 法 群 朋 都 别及特点〕 这几组字虽然都是左右结构，但是它们左右的宽窄一样吗？ 汉字的部件像我们人一样，有的胖胖的，有的瘦瘦的。我们在写左右结构的字的时候，要看字的什么？ 【板书：宽窄胖瘦】 3.书写汉字，悟特点 〔1〕老师范写，学生观察 孩子们看一看这九个字，你觉得哪个字最难写，老师想挑战它。 孩子们可要睁大眼睛看清楚，看一看老师是怎么写的，能不能把这个字写漂亮。 【老师边写边讲解】 学生书写，感悟特点 学生评价 请孩子仔细观察老师刚刚写的这个字，左右两边的宽窄适宜吗？ 感谢孩子们的夸奖，只要认真观察这个字左右两边的宽窄，用心书写，相信你们也能把这个字写漂亮！ 学生书写 写字姿势 写字之前要端正我们的写字姿势。 〔课件出示：正确的写字姿势图片及要求〕 头正，让我们把头摆正。身直、腰板儿挺直。肩平，肩膀放平。臂开，两只手臂翻开，一只手握笔，一只手压住本子。足安，两只脚平放在地上。 我来看看谁的写字姿势最标准？ 哇，这位同学的写字姿势真标准，从他的姿势可以看出他一定想把字写漂亮。 三个一记心间。眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。 〔课件出示：三个一〕 握笔姿势 我们小手的握笔姿势对了吗？ 〔课件出示：正确的握笔姿势图片和儿歌〕 拇指食指捏着，大拇指和食指相对，捏着铅笔；三指在下托着，中指在下面托着铅笔；四指五指卷着，无名指和小拇指自然地往里面卷着；笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。像老师这样。 学生书写，老师巡视指导 现在请孩子们在本子上写一个漂亮的 字吧！ 作品展示，老师评价 谁觉得自己的 字写得漂亮？我们上来给大家展示展示。 我觉得他的这个字写得很漂亮，〔从左右宽窄说理由〕。 长短高矮 写好左右结构的字，除了要看宽窄，还要看什么？ 1.观察汉字，找特点 〔1〕左短右长 孩子们来看看这两个字，它们左右两边的长度一样吗？ 〔课件出示：观 呼〕 哪边短？哪边长？ 所以在写左右结构的字的时候，我们要看字的什么？ 【板书：长短】 它们两边的高矮相同吗？哪边矮？哪边高？ 〔课件出示：观 呼在田字格左右的长短上下颜色图〕 观字和呼字都是左边短一点，右边长一点，左边矮一点，右边高一点。 〔课件出示：左短右长 〕 原来汉字的部件不仅有胖有瘦，个子也有高有矮。 我们除了要看长短，还要看什么？ 【板书：高矮】 〔2〕左右等长 这两个字呢？ 〔课件出示：化 份〕 从长短来看，它们左右两边的特点是什么？从高矮来看，左右两边？ 〔课件出示：化 份在田字格左右的长短高矮颜色图〕