人美版一年级美术下册第4课：漂亮的瓶子教案.docVIP

人美版一年级美术下册第4课：美丽的瓶子教课设计 人美版一年级美术下册第4课：美丽的瓶子教课设计 PAGE / NUMPAGES 人美版一年级美术下册第4课：美丽的瓶子教课设计 人美版一年级美术下册第 4 课：美丽的瓶子教课设计 课题 第 4 课：美丽的瓶子 教课时间 3/14 一 3/15 一 教课目的 1、经过赏识和感觉活动，认识瓶子艺术的造型特色和美化方法。 2、掌握瓶子对称特色的折剪方法，能 较顺利地剪出一个大小适合、造型美丽的瓶子 , 并能对其进行美化与装修。 3、经过折折、剪剪、画画、玩玩，提升学 生的着手能力，培育学生对美术活动的兴趣 , 体验创建成功的快乐。 教课要点 教课难点 1、瓶子特色及其艺术魅力感觉，使学生创作 一个造型奇特，图案、花纹、色彩美丽的瓶子作品。 2、剪 对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形雅观。装修瓶子时， 如何使瓶子上的花纹、色彩雅观。 教课准备瓶子造型达成作品， 示范画一幅， 16 开纸若干 张，剪刀一把。 教课过程 教师活动 学生活动 教课企图组织教课组织学生齐整摆放勤学惯器具。激趣导入 1、今日，老师带来一个新朋友。他是谁？－－蓝猫儿到达了我们班！他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花 瓶。这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？ 2、揭露课题－－美丽的瓶子。美丽的、美丽的。创建游戏的情形，吸 引学生的注意力，引起学生的兴趣。新课解说蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜爱哪个瓶子？能谈谈原由吗？为何喜爱它呢？ 2、发现，解决老师发现这些瓶子有两个共同之处。折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小同样，经过这样的发现，谁能找出一个能够迅速剪出瓶子的方法呢？教师示范发现问题，请同学们“帮忙”解决请学生示范剪出 完好的瓶子， 并大家一同评析。 赏识、察看让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去察看。同学回答，对折的剪法学生 表现 1、作业部署：蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。但是此刻我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好方法 吗？ 2、解说步骤与方法： A: 对折纸，画出半个瓶子造型 B： 剪出造型教师巡回指导。 3、学生制作，在教师的指引下开 展议论沟通式的学习活动，认识对称折剪和美化妆饰的方法。讲堂小结：小朋友们，今日我们学会了用对折后再剪的方法，剪出了一个个造型优美的对称的瓶子，下节课我们再 来用花纹和色彩进行装修，好吗？ 板书美丽的瓶子 A: 对折纸，画出半个瓶子造型 B：剪出 造型 c：用图案和花纹进行装修 课题 美丽的花瓶 教课时间 3/17 一 3/18 一 教课目的 1、经过赏识和感觉活动，认识瓶子艺术的造型特色和美化方法。 2、掌握瓶子对称特色的折剪方法，能 较顺利地剪出一个大小适合、造型美丽的瓶子 , 并能对其进行美化与装修。 3、经过折折、剪剪、画画、玩玩，提升学 生的着手能力，培育学生对美术活动的兴趣 , 体验创建成功的快乐。 教课要点 教课难点 1、瓶子特色及其艺术魅力感觉，使学生创作 一个造型奇特，图案、花纹、色彩美丽的瓶子作品。 2、剪 对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形雅观。装修瓶子时， 如何使瓶子上的花纹、色彩雅观。 教课准备瓶子造型达成作品， 示范画一幅， 16 开纸若干 张，剪刀一把。 教课过程 教师活动 学生活动 教课企图组织教课组织学生齐整摆放勤学惯器具，坐正直复习导入 1、小朋友们，上节课我们一同学习了用对折再剪的方法剪制了一个个造型美丽的瓶子。出示优异的作品展现，并夸奖。 2、但是，老师感觉光有美丽的造型还不够，与蓝猫花瓶店的花瓶对比，我们还不够美丽，下边，我们再来赏识一下花瓶店里的美丽花瓶。展现各样美丽的瓶子。这 些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？ 3、为何比我们剪的花瓶美丽呢？今日，我们就来一同给我们的瓶子装修美 丽的花纹。美丽的、美丽的。花瓶上有美丽的花纹、美丽的颜色。经过察看议论 , 认识瓶子的基本特色和美化方法。欣 赏优异美术作品， 丰富艺术感觉， 增添表象累积。 新课解说： 1、赏识、察看蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜爱 哪个瓶子？能谈谈原由吗？为何喜爱它呢？ 2、议论：这 些瓶子美在哪里？用了哪些方法进行美化？你感觉还能够 用什么方法来美化？你最想画上什么花纹和图案？学生畅 所欲言，激发兴趣，懂得从细处去察看。分别请四、五位学 生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，畅所欲言，谈 谈如何美化瓶子。 激发学生的表现欲念， 培育学生的 “求异” 思想。学生作业赏识几件优异的学生作品，比一比，谁设计 的瓶子最美？谁的瓶子最奇特、富裕创意？教师巡视指导及 时夸奖并展现构想好、有创意的作业。 xb1. 学生表现借鉴同 龄人的经验，加强表现的信心。小结，讲评请学生将作业展 示在黑板上