小学一年级上册英语教学计划.docxVIP

学校一班级上册英语教学方案 学校一班级上册英语教学方案  　　时间过得真快，总在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候开头制定方案了。你所接触过的方案都是什么样子的呢？下面是我收集整理的学校一班级上册英语教学方案，仅供参考，期望能够忧虑到大家。  学校一班级上册英语教学方案1 　　一、教学目标  　　1.能够对英语学习产生初步的爱好并主动参与课堂上的各种活动。  　　2.能够在本单元涉及的情景中生疏并能说出4个主线人物的名字：Bill，Lily，Andy和Joy，生疏宠物狗Lucky和主线人物的好伴侣Angel。  　　3.能够在教材供应的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。  　　4.能够听懂并能用法问候用语 Good morning，会唱本单元的歌曲。  　　5.能够听懂课堂指令语stand up等，并做出正确的反应。  　　6.能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。  　　二、教学建议  　　1.这是同学的第一节英语课，在正式学习英语之前，老师应做如下预备工作：  　　1)利用VCD等形式，如迪斯尼动画片(英语版)，激发同学学习英语的爱好。  　　2)感性地向同学介绍有关英语的方方面面，如：世界上有多少人用法英语这种语言;主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问同学的生活中有没有说英语的人、同学自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。(由于同学年龄小，老师要留意用法儿童语言，说儿童易懂，感爱好的话题。)  　　3)简洁地向同学介绍一些学习英语的方法，如：上课认真听老师、同学、录音说英语，大声回答问题，主动参与课堂活动;回家要经常听英语录音带，常把在课堂学到的语言说给父母听等。  　　4)请同学打开课本，看看在这本书里要学到哪些内容，他们自己宠爱学哪些内容等。  　　5)介绍书中第1页的主线人物，他们是谁，叫什么名字。让同学试着说一说主线人物的名字。  　　6)老师给同学起英文名字，并让同学试着说一说自己的英文名字。  　　2.建议老师让同学先学习“Good morning!”等问候用语。不急于让同学开口说，应先让他们多听几遍录音和老师的示范。同学开口后，如有发音不精确?????的，老师不必一纠到底，只要同学敢于开口说，老师就要赐予表扬。(这一点很重要，老师不行忽视。)  　　3.老师应让同学在创设的情境中学习交际用语，在情景中练习。  　　4.老师应利用多种方法让同学学习有关文具的单词。如：让同学先听录音，然后老师在黑板上画出书、铅笔等文具的图，再让同学说出英语单词;让同学听录音，每听一个词，老师便呈现一个相应的实物，练习几遍后，老师说词，让同学呈现实物。  　　5.在同学初步学会有关文具的词汇后，老师可带领全班表演：同学们分别扮演书、尺子、铅笔和橡皮。老师说到哪一个文具的单词，扮演相应角色的同学就站起来。还可以让同学互换角色表演。  　　6.老师带领同学学说歌谣的时候，要用手打节拍，语速要慢，并留意单词重音。 学校一班级上册英语教学方案2 　　一、同学基本状况分析：  　　本学期一班级同学共53人，孩子刚走进校门，对四周环境布满了奇异心，有较猛烈的求知欲，由于年龄和心理认知的缘由，在学校一班级开放英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习其次语言是有确定的难度的。但是小孩擅长仿照、对新颖事物感爱好，且乐于参与活动，这也是他们学习英语的有利条件。同学上课时的把握力量差和思想留意力不易集中，且大部分同学刚接触英语，对英语  　　学习没有基础，所以教学难度较大。因此在今后的教学中，我应面对全体同学，留意培育他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。  　　二、教学目标及重难点：  　　(一)教学目标：此套教材NewPrimaryEnglishforchina，全书共分4个单元共24课。本册书考虑到同学刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中用法频率最高的.词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等;运用简洁句型在生疏的场合介绍同学或老师，并能做出得体的呼应;听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。教学大纲对同学提出了以下目标要求：  　　1、能听懂、会说20组会话，并能进行简洁的沟通。  　　2、能听、说、认读44个单词，并能简洁地运用。  　　3、能听、做13个玩耍。  　　4、能听、做、表演7个TPR活动。  　　5、能学会6个小制作。  　　6、能唱10首歌曲