《第2课时 加减法 (2)》导学案 2022年最新word版.docVIP

第八章 二元一次方程组 8.2 消元——解二元一次方程组 教学备注【自学指导提示】 教学备注 【自学指导提示】 学生在课前完成自主学习局部 学习目标：1.熟练掌握加减消元法的根本步骤，提高根本运算能力. 2.通过独立思考，小组合作，探究用加减法消元过程的规律和方法. 3.激情投入，善于发现问题和提出问题，感受学习数学的乐趣. 重点：加减法消元解二元一次方程组. 难点：加减法的消元过程. 自主学习 自主学习 一、知识链接 1.代入消元法解二元一次方程组的步骤是什么？ 二、新知预习 1.用加减消元法时，要消去的未知数的系数必须具备什么特点？ 2.加减消元法的根本思想是什么？ 三、自学自测 时，要使两个方程中某同一未知数的系数的绝对值相等，有以下四种变形，其中变形结果正确的有 . 〔1〕 〔2〕 〔3〕 〔4〕 2.用加减法解以下方程组： 〔1〕〔2〕 四、我的疑惑 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 教学备注配套PPT讲授〔见 教学备注 配套PPT讲授 〔见幻灯片3〕 〔见幻灯片5-22〕 课堂探究 要点探究 探究点1：用加减法解二元一次方程组 观察方程组：〔1〕〔2〕答复以下问题： 问题1：方程组〔1〕的两个方程中，y的系数有什么关系？ 问题2：方程组〔2〕的两个方程中，x的系数有什么关系？ 问题3：按照这种思路，对两个方程组你能分别消去一个未知数吗？ 问题4：结合上述例子，总结加减消元法的概念. 总结归纳： 典例精析 例1.解方程组 方法总结:同一未知数的系数 时，把两个方程的两边分别 ！ 例2：解以下二元一次方程组 方法总结:同一未知数的系数 时，把两个方程的两边分别 ！ 教学备注配套PPT讲授 教学备注 配套PPT讲授 〔见幻灯片5-22〕 方法总结:同一未知数的系数 时，利用等式的性质，使得未知数的系数 . 例4：,那么a+b等于_____. 方法总结:解题的关键是观察两个方程相同未知数的系数关系，利用加减消元法求解． 例5：解方程组 方法总结:整体代入法〔换元法〕是数学中的重要方法之一，这种方法往往能使运算更简便． 例6：2辆大卡车和5辆小卡车工作2小时可运送垃圾36吨，3辆大卡车和2辆小卡车工作5小时可运输垃圾80 吨, 那么1辆大卡车和1辆小卡车每小时各运多少吨垃圾？ 二、课堂小结 加减法解二元一次方程组 某一未知数系数的绝对值相同 某一未知数系数成倍数关系 其他类型 教学备注配套PPT 教学备注 配套PPT讲授 〔见幻灯片23-27〕 当堂检测 的解是 ． 以下各图中， ∠1 ，∠2是对顶角吗？ 2. 用加减法解方程组 应用〔 〕 A.①-②消去y B.①-②消去x C. ②- ①消去常数项 D. 以上都不对 3.解以下方程组： 4.x、y满足方程组求代数式x－y的值． 【拓展题】〔1〕假设,那么x+2y= . 〔2〕2ayb3x+1与-3ax-2b2-2y是同类项，那么x = ，y= . 〔3〕是方程组的解，求m与n的值. 第2课时 一次函数的图象和性质 一、学习目标： 1、知道一次函数的图象是一条直线，理解正比例函数图象和一次函数图象的关系. 2、理解一次函数中k，b对函数图象的影响，掌握一次函数的性质. 3、培养大胆猜想，乐于质疑的良好品质，体会合作探究的乐趣. 二、重点难点： 重点：一次函数的图象和性质 难点：对一次函数中的数与形的联系的理解 三、学习过程： 1、复习、回忆： 〔1〕、什么叫正比例函数、一次函数？它们之间有什么关系？ 〔2〕、正比例函数的图象是什么形状？ 〔3〕、正比例函数y=kx〔k是常数，k≠0〕中，k的正负对函数图像有什么影响？ 2、合作、探究： 1、在同一直角坐标系内做出y=-2x、y=2x+3、y=2x-3的图像，比一比这三个函数的图象有什么异同并答复下面的问题： x y=-2x y=-2x+3 y=-2x-3 y123 y 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 x o 1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 (2)函数y=－2x图