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用知识守护生命 当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的青少年身上时，它毁掉的不但仅是一个生命，而且给家庭、给学校、给社会带来永远无法治愈的伤痛。 一位9岁的小女孩在家独自做饭，不小心碰翻沸腾的油锅，身体被大面积烫伤，疼痛之余，她慌忙跑到水龙头下冲洗，结果因严重感染不治身亡。医生说假如这个小学生不是用水冲洗烫伤，而是直接去医院救治的话，是完全能够保住性命的。 无独有偶，一对12岁的双胞胎兄弟/要看电视，当哥哥打开电视机时，不料却因电视插座漏电，造成触电。危急时刻/弟弟冲上去一把拉住哥哥，结果一场惨剧发生了…… 不但如此，2009年12月7日21时10分许，湖南湘乡市东山育才中学晚自习下课，学生在下楼梯的过程中，一名学生跌倒，引发踩踏事故，造成8人死亡，26人受伤。 转瞬之间，生死阴阳两隔，一个个幸福的家庭大厦崩塌了，失去孩子的母亲悲痛欲绝，口中喃喃地呼唤着孩子的乳名，目光呆滞；失去儿子的父亲嚎啕大哭，拼命摇动已经僵硬的身体，悲怆凄凉；失去伙伴的同学泣不成声......但声声泣血的哭喊，却怎么也换不回孩子的生命...... 一个个血淋淋的事实，留给我们的是多么刻骨铭心的刺痛。 一幕幕生死别离的场面，留给我们的又是多么令人深省的思索啊。 究竟—— 是什么让生命显得如此脆弱？ 是什么让生命留下如此多的遗憾？ 是什么让生命之花过早的凋谢？ 面对这个起起惨剧， （高调） 据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。 难道这些还不能让我们警醒吗？ 2008年5月12日14时28分，山崩地陷，江河呜咽；汶川，突发八级地震，短短80秒，土地破碎，山河疮痍。5300多个学生在地震中丧生。在一片片学校废墟中，很多学生的遗体都是朝向教室的出口，不难想象他们在生命的最后时刻一定奋力逃离，但是在那一刻死亡成了必然，生还成了偶然！但是，震区桑栆中学， 2300多名师生毫发无伤，他们仅仅用了1分36秒，全部撤离到安全的地方，创造了极重灾区学校零伤亡的奇迹。 奇迹让我们震撼，让我们欣喜，人们称叶志平校长为“史上最牛的校长”。但我们更想知道，是什么创造了奇迹？ 其实这奇迹很大水准上得益于学校每学期举行的紧急疏散演习。原来是逃生技巧让他们创造了一个生命的奇迹。 调查显示，在所发生的各类校园事故中，有80%是能够通过教育、防范和增强管理避免的。如果我们多一些对个体生命的尊重，如果我们平时多增强相关的生命安全教育，用知识守护生命，很多灾难就可能会消于无形。 看！老师在行动，学校在行动，社会在行动！ 不论是上学时还是放学时，在靠近我们学校的路口处，都能看见带着袖标举着小旗的老师们，他们是义务的交通协管员，用自己的站岗换来学生的出入平安； 每天我们的班主任进入班级的第一件事就是检查班级的各种电器、门窗玻璃，排除安全隐患。 每周安全教育课，老师们总会开动脑筋把安全知识和课本知识结合起来。看视频，做游戏，分析案例，在形式多样的活动中学生掌握了很多生存的本领，切实的提升学生的自我保护水平。 学校建立健全安全工作机制,每层楼都安装了应急灯、安全出口标志，右侧慢行的提示语。通过定期展开安全排查、增强日常安全教育、有针对性的展开应急疏散演练等工作措施, 把安全教育扎扎实实落到实处，努力为学生创造一个安全健康的成长环境,让学校成为最安全的地方。 消防官兵，武警官兵，交通警察，走进我们可爱的校园；安全标语，宣传图片深入社区，一场场生动的报告，一条条深入人心的标语，一副副主题鲜明的图片，让我们掌握了很多安全知识和逃生自救方法。 我多么希望时间能够倒流，那样我就能够告诉那个9岁的妹妹，只有无皮肤破损的烫伤才能用水冲洗！ 我多么希望时间能够倒流，那样我就能够告诉双胞胎弟弟，面对触电，首先要做的是想办法切断电源！ 我多么希望时间能够倒流，那样我就会大喊着告诉孩子们不要嬉闹、不要拥挤，右侧慢行，遵守秩序是安全的保障！ 保尔柯察金以前说过：“人，最宝贵的是生命，生命对每个人来说都只有一次。”是让生命因无知而逝去，还是让生命因智慧而精彩？相信每一位热爱生命朋友们都会做出准确的选择。 珍爱生命吧，让我们在灿烂的阳光下共同构建平安，在平安的环境中愉快生活、健康成长。祝所有生命的一泓清泉，因平安而永流不息！让每一个生命都因知识而精彩！ 我的演讲完了，谢谢大家