建筑施工组织编制与实施情境二：单位工程施工组织编制2.5技术组织措施以及技术经济分析电子教案.docVIP

《建筑施工组织编制与实施》 PAGE1 / NUMPAGES2 24 学习情境2 单位工程施工组织编制 任务5技术组织措施以及技术经济分析 1.保证施工质量、施工安全、施工进度和降低成本的措施，施工风险及控制、文明施工、环境保护的措施 2.技术经济分析的目的、要求和重点，技术经济分析的方法和指标 3.学习单位建筑工程实例中的相关内容 4.师生互动 授课 班级 上课 学时 2学时 上课 地点 多媒体教室 教学 目的 教学目的：通过本次课的学习，学生能对保证施工质量、施工安全、施工进度和降低成本的措施，施工风险及控制、文明施工、环境保护的措施有明确的认识，能正确陈述技术经济分析的目的、要求和重点，技术经济分析的方法和指标。 教学目标：在3min内每位学生能提出现场与施工组织管理有关的工作；5min内每位学生能陈述出技术经济分析的目的、要求和重点，技术经济分析的方法和指标的内容；能陈述出保证施工质量、施工安全、施工进度和降低成本的措施，施工风险及控制、文明施工、环境保护的措施。5min内学生能按标准分析单位建筑工程实例中的相关内容。 教学 目标 分析 知识目标 技能目标 态度目标 1.能正确陈述保证施工质量、施工安全、施工进度和降低成本的措施，施工风险及控制、文明施工、环境保护的措施。 2.能正确陈述技术经济分析的目的、要求和重点，技术经济分析的方法和指标。 3. 能正确按标准分析单位建筑工程实例中的相关内容。 1.能正确选择学习方法。 2.能正确描述现场与施工组织管理有关的工作。 3. 能按标准分析单位建筑工程实例中的相关内容。 1.培养学生认真学习、细心观察的态度。 2.培养学生的信心、恒心和耐心。 重难 点及 解决 方法 重 点：技术经济分析的目的、要求和重点，技术经济分析的方法和指标。保证施工质量、施工安全、施工进度和降低成本的措施，施工风险及控制、文明施工、环境保护的措施。 解决方法：通过教师的详细介绍及分小组师生互动，施工现场的实例照片、挂图等。 难 点：分析单位建筑工程实例中的相关内容。 解决方法：通过大量的施工组织实例和学生共同分析。 教学 组织 过程 设计 课程的引入 通过施工组织在建筑工地的应用，施工现场的实例照片、施工组织的挂图、施工组织实例文件，使学生知晓本节课程在工作过程中的重要性和作用。 完成本次课程任务 1．学生角色 作为学生，在教师讲课时，认真听取介绍，遵守纪律，按教师的要求完成任务；在岗位设置、工作过程、工作任务等互动主题时，针对主题，小组协作，积极发言。 2．教学情境 主要在多媒体教室进行，教师讲解，分小组师生互动。 3．教学过程 (1)将学生分组，强调课堂纪律要求。 (2)用施工现场的施工组织设计实例展示分析，请同学们思考保证施工质量、施工安全、施工进度和降低成本的措施，施工风险及控制、文明施工、环境保护的措施？技术经济分析的目的、要求和重点，技术经济分析的方法和指标？ (3)对建筑专业岗位群、核心岗位工作过程和工作任务进行分析，领悟本节内容在本专业学习中的重要性和作用。 (4)师生互动，体会其重要性和作用（5min）。 (5)教师介绍本节课的目标、目的和意义。 (6)讲解本节课程的内容，与前后课程的关联性，本节课程对施工员考试及今后工作的影响。 (7)讲解本节课程的学习方法及学习时的注意事项。 (8)讲解、分析单位建筑工程实例中的相关内容。 (9)给学生推荐学习参考资料。 布置作业 在3min内每位学生能提出现场与施工组织管理有关的工作； 5min内每位学生能陈述出保证施工质量、施工安全、施工进度和降低成本的措施， 施工风险及控制、文明施工、环境保护的措施；能陈述出技术经济分析的目的、要求和重点，技术经济分析的方法和指标。 5min内学生能按标准分析单位建筑工程实例中的相关内容。 拓展任务 (1)上网查阅相关院校的施工组织管理的精品课程，查阅本节课的内容？ (2)查阅施工现场的图片、施工组织设计案例？ 参考 资料 1．建筑工程施工组织、建筑工程施工组织与管理、装饰工程施工组织与管理等教材（建工版、高教版、机工版、化工版）。 2．施工组织管理实例、相关院校的施工组织管理的精品课程。 3．网络资源。 形成性评价设计 知识目标 1.上课提问回答情况：20% 2.上课互动、小组协作情况：20% 态度目标 出勤情况、上课听课情况：20% 技能目标 课后作业完成情况：30% 拓展任务完成情况：10% 形成性评价 85%以上的学生，分小组能按要求完成布置的作业和拓展任务，能写出三个及以上与施工组织管理有关的工作；能陈述出保证施工质量、施工安全、施工进度和降低成本的措施，施工风险及控制、文明施工、环境保护的措施；能