训练7化学平衡图像、等效平衡同步配套练习Word含答案高中化学选修4.docVIP

训练7化学平衡图像、等效平衡同步配套练习Word含答案高中化学选修4.doc

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训练 7 化学均衡图像、等效均衡 [ 基础过关 ] 一、速率 —时间图像 1. 制取水煤气的反响为 C(s)+ H2O(g) CO(g) +H 2(g) H > 0; 在必定条件下达化学均衡后,在时间为 t 时忽然改变条件,反 应速率的变化以下图,在 t 时所改变的条件是 ( ) A .加压 B.升温 C.增大水蒸气浓度 D.增大碳的物质的量 2. 向一体积不变的密闭容器中充入 H2 和 I2,发生反响 H2(g) + I2(g) 2HI(g) H 0,当 达到均衡后, t1 时辰改变反响的某一条件 (混淆气体总物质的量不变 ),造成容器内压强 增大,则以下说法正确的选项是 ( ) .容器内气体的颜色变深,混淆气体的密度增大 B.均衡不发生挪动 C.I 2(g) 转变率增大, HI 均衡浓度变小 D.改变条件前后,速率图像以下图 3. 关于达到均衡的可逆反响: X + Y W +Z,其余条件不变时, 增 大压强,正、逆反响速率变化的状况以下图。以下对 X、Y、 W 、 Z 四种物质状态的描绘正确的选项是 ( ) A . W 、 Z 均为气体, X 、Y 中只有一种为气体 B.X 、Y 均为气体, W、 Z 中只有一种为气体 C.X 、Y 或 W、 Z 中均只有一种为气体 D. X 、 Y 均为气体, W、 Z 均为液体或固体 二、含量 —时间 — 温度 (或压强 )图像 4. T ℃时, A 、B 、C 三种气体在反响过程中浓度变化如图 (Ⅰ )所示; 若保持其余条件不变, 温度分别为 T1 和 T2 时, B 的体积分数与时间的关系如图 (Ⅱ )所示,则以下结论正确的 是 ( ) A .在 (t1+ 10) min 时,保持其余条件不变,增大压强,均衡向逆反响方向挪动 B.其余条件不变,高升温度时,正、逆反响速率增大,且 A 的转变率增大 C.T ℃时,在同样容器中,若由 - 1 -1 - 1 0.4 mol L· A 、0.4 mol L· B、 0.2 mol L· C 反响,达 到均衡后, C 的浓度也为 0.4 mol ·L- 1 D. (t1+ 10) min 时,保持压强不变,通入罕有气体,均衡不挪动 5. 在密闭容器中进行以下反响: M(g) + N(g) R(g) + 2L ,此反响符 合 右侧图像。以下表达正确的选项是 ( ) A .正反响吸热, L 是气体 B.正反响吸热, L 是固体 C.正反响放热, L 是气体 D.正反响放热, L 是液体 三、等温 (或等压 )线图像 6. 有一化学均衡 mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g) ,如图表示的是 A 的转 化率与压强、温度的关系。以下表达正确的选项是 () A .正反响是放热反响; m+ np+ q B.正反响是吸热反响; m+np+ q C.正反响是放热反响; m+np+ q D.正反响是吸热反响; m+ np+ q 7. 在体积恒定的密闭容器中发生反响N 2O4 (g) 2NO2 (g) H ( H0) ,在温度为 T1、T2 时,均衡系统中 NO 2 的体积分数 随压强变化的曲线以下图。以下说法正确的选项是 () A . A 、 C 两点的反响速率: AC B.A 、C 两点气体的颜色: A 浅,C深 C.由状态 B 到状态 A ,能够用加热的方法 D. A 、 C 两点气体的均匀相对分子质量: AC 四、多图像综合应用 8. 可逆反响 aA(g) +bB(g) cC(g) +dD(g) H,同时切合以下两图中各曲线的是 ( ) A . a+ bc+d T1T2 H0 B.a+ bc+d T1T2 H0 C.a+ bc+d T1T2 H0 D. a+ bc+d T1T2 H0 9.关于可逆反响 N2(g) + 3H2(g)2NH 3(g) H0,以下研究目的和图示符合的是 ( ) 选项 A B 研究 压强对反响的影响 温度对反响的影响 目的 图示 选项 C D 研究 均衡系统中增添 催化剂对反响的影响 目的 N2 对反响的影响 图示 五、等效均衡 10.在同样温度和压强下,对反响 CO2(g)+ H 2(g) CO(g) + H2O(g) 进行甲、乙、丙、丁四组实验,实验开端时放入容器内各组分的物质的量见下表: 物质 物 质 CO2 H 2 CO H2O(g) 的 量 实验 甲 a mol a mol 0 mol 0 mol 乙 2a mol a mol 0 mol 0 mol 丙 0 mol 0 mol a mol a mol 丁 a mol 0 mol a mol a mol 上述四种状况达到均衡后, n(CO) 的大小次序是 ( ) A .乙=丁 丙=甲

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