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小班音乐游戏《小羊和狼》 小班音乐游戏《小羊和狼》 PAGE / NUMPAGES 小班音乐游戏《小羊和狼》 小班音乐游戏《小羊和狼》 小班音乐游戏《小羊和狼》 设计企图 本次活动让少儿初步感知己乐，感觉音乐的旋律，经过音乐 故事导入激发孩子的兴趣。并让少儿带着问题来听音乐。学习倾 听，让少儿自主的来表现其动作。拓展少儿的生活经验及想象的 空间。经过对音乐的理解，进行游戏，用三种不一样的方式进行， 递进式的增添游戏的难度。 活动目标 1.仔细亲听音乐，辨别两种不一样风格的音乐。 2.依据音乐，做出相应的反响。 活动准备 音乐《小羊和狼》 ，播放器。 重难点剖析 要点：辨别两种不一样风格的音乐。 难点：依据音乐，做出相应的反响。 教课过程 一、聆听音乐，想象动作 1.小羊宝宝们，今日随着妈妈去大丛林去玩玩吧！你听，森 林里传来了一段好听的音乐，聆听音乐一遍。 2.你听了这段音乐你想随着它做什么？ 3.那我们就来随着音乐做你喜爱的动作吧，来孩子们，出发 吧！ 4.教师模拟孩子的动作，变换动作 二、聆听音乐第二段，感觉大灰狼的残忍 1.妈妈看见有好多小羊都做着自己喜爱的动作，可高兴了， 想不想在此出发玩一玩？ 2.此次，妈妈想让宝宝们听着音乐节奏来做动作。 3.播放大灰狼的音乐，让孩子想象发生了什么事情。 4.那我们该怎么办呢？ 三、听音乐玩一玩 1.想到了好的方法，我们就不用怕大灰狼了，来随着妈妈一 起去丛林玩吧！ 2.小羊宝宝们，你们感觉方才玩的怎么样？ 3.你想不想来饰演 大灰狼？ 4.小朋友们说的真不错， 好玩的音乐老是想让我们多玩几遍， 接下来，我们就去更宽场的操场上来玩一玩。 反省 活动中教师在赏识的过程中， 没有让少儿听出来是哪段音乐， 致使少儿在饰演游戏时，不知道哪段音乐史狼出来的时候，当幼 儿不明确的时候教师有重申，可是假如能让饰演狼的老师再饰演 一次就好了，那么在后边少儿饰演的环节少儿就会明确，教师没 有重申规则意识，致使少儿感觉狼是不行怕的，并且还去打狼，