初中政治试卷讲评课的几点做法.pdfVIP

初中政治试卷讲评课的几点做法 试卷讲评课的准备工作，在阅卷时就已经开始。将学生答卷情况 做 已记录。 1. 做的好的题目 2.失分较多的题目 3.普遍现象 4.个别现象 5. 根据每题出现的典型错误揣摩学生的答题思路，归纳造成学生答 题错误的主要原因（或审题意识，或知识积累，或语言表达，等等） 以 明确学生在各个板块复习中的总体优势和劣势。 6. 对得分率低的试题认真查找失分原因，发现教学中的漏洞和不足， 并确定讲评的知识重点和板块重点，做到有的放矢。 通过统计和分析，写好试卷讲评教案，讲评时才能做到有备无患，切 中要害，提高试卷讲评的质量，促进后期教学工作，促进学生后期 学习 的反思从而提高学习成绩。 试卷讲评课体现三自教育理念，充分体现新课改的自主、合作、 探究的理念，学习流程是：自评一一互评一一讲评一一延伸提升。实 践中，具体安排如下： 一、自评 1.自我评价，针对自己完成的试卷，评价一下是否达到了自己的满 意，优点不足各是什么。学生最关心的是成绩，分数是最直观的感 受， 所以拿到卷子第一件事就是“看脸一一看分数，学生的期待值 和实际 收获中体现一段学习的成果，分数高低就是对对自己学习的客 观评价。 预期值是否达到，完成状况是否满意，哪些题目做的好，哪 些题目做的 不好。 2. 对照标准答案，找出错题。 3. 对每个错题，分析错因，为“合作探究”做准备。 4. 自我剖析，自我纠错。有些题目是学生自己粗心大意造成做错， 有些是知识识记模糊出错，这些问题是在发下答案后，学生自己通过 查 阅课本和独立思考可以解决的 二、互评 在互相交流观摩试卷的基础上，针对规范试卷让学生总结优点， 使 大家学有榜样。 学生讲解。充分发挥学生的主体作用，试卷讲评课才能取得最佳 效 果。 选择题注重讲解审题过程，理解题意，对题目选项注意知识点的 联 系、对比、纠错。 材料分析题由学生先在黑板做答题演示，然后向全班展示讲解。 既 注重书写规范性和条理性，又了解学生如何读题、审题、理解題意， 正 确把握答题方向。同时发挥同伴教育的优势又更好的把握学情。 三、讲评 教师讲评 1. 整体的总结评价。教师针对试卷完成情况，对本次考试进行评价。 分数段分析，得分点分析，失分点分析，试卷讲评课前抽样调查 的发现 的问题等。 2. 讲普遍问题。学生互评讲解试卷时，教师要进行髙屋建紙的指导， 抓住典型问题、带动知识体系建构，知识体系化。 重点引导学生如何“审题”，重视过程分析，把握题目特点，找准 考 点，明确考查类型，理清解題思路，找准教材知识点，做好知识迁 移。 四、延伸提高 1.师生共同总结解题思路、解题方法，培养学生思维能力，触类旁 通。 2. 根据学生答题情况，可设置专题式讲评。对普遍出错的问题，或 新题型，最好釆用专题式讲评模式。精选试题，关注学情，让学生 进一 步体会深化对知识的理解、对解题思路的理解。 3.错题本的建立和完善。错题本上整理不该错的题，难题怪题，不 会的题。定期翻看，防止再犯，不断总结，攻破难点，降低错误。