14.4.4百分位数（学生版+教师版）.docVIP

PAGE PAGE 1 - 14.4.4 百分位数 目标要求： 1、理解并掌握k百分位数的定义． 2、理解并掌握计算有n个数据的大样本的k百分位数的步骤及四分位数． 3、理解并掌握百分位数的概念与计算． 4、理解并掌握集中参数与统计图的综合应用. 学科素养目标 数据能够帮助人们认识世界、作出决策和预测，而统计正是与数据打交道的科学，用一句话来概括统计：统计是用以“收集数据、整理数据、分析数据、由数据得出结论”的概念、法则和方法．由此可以看出，学习统计学有助于学生适应现代社会的需要，有助于培养学生形成数据意识以及运用数据进行推断的思考方式，有助于学生形成以数学的眼光看世界的习惯，增强学生运用数学分析问题、解决问题的能力． 在学习运用样本估计总体的过程中，要通过对具体数据的分析，使学生体会到由于样本数据具有随机性，样本所提供的信息在一定程度上反映了总体的有关特征，但与总体有一定的偏差．但是，如果抽样的方法比较合理，样本信息可以比较好地反映总体的信息，从而为人们合理地决策提供依据．由此使学生认识统计思维的特点和作用，体会统计思维与确定性思维的差异. 重点难点 重点：百分位数的概念与计算； 难点：集中参数与统计图的综合应用． 教学过程 基础知识点 1.k百分位数的定义 一般地,一组数据的k百分位数是这样一个值,它使得这组数据中至少有_______的数据小于或等于且至少有(