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六年级作文课教课方案 【篇一：小学六年级写人作文教课方案】 小学六年级写人作文教课方案 和晓玲 教课目的与要求：写出有真情实感想能感感人的作文。 教课课时： 两课时 教课过程： 一、导入 同学们，大千世界，茫茫人海，芸芸众生，在我们的一世中都会遇 见无数步履急忙的人，或陌生，或熟习，或快乐，或悲伤。画家用 他们奇特的画笔为我们留下了一张张鲜活的面貌，摄像师用他们有 魔力的相机为我们定格了一个个出色的瞬时。我们，只能用手里的 笔，去描述一个个性格迥异的人。今日我将和同学们一同去商讨写 人作文的写法。 二、同学们，经过我的察看我发此刻考场上同学们一般都比较慌张， 拿到作文题后，提笔就写，下笔如神，洋洋洒洒好几个自然段后突 然发现离题万里，此时啊，真让人啼笑皆非。同学们， “激动 ”是魔 鬼，我们在作文的时候第一应当注意什么问题才能根绝激动呢？ 学 生沟通。 对，第一要审题。 审题的时候必定要认认真真地把题目中的每个字每个词看清楚看理解，这样才能弄清楚题目的要求，究竟是写人的仍是写事的。我这里采集了一些作文题，请同学们读读这些作文题，而后谈谈这些作文题是要求我们写什么的呢？ 谈论沟通。 同学们，看来平时不是你们不会审题，而是你们过于马虎，同学们请牢记啊，马虎是我们学习中的拦路虎，必定要养成认真认真的优异的学习习惯。 认真审题中还有一个窍门就是要 “抓住题眼 ”，确定作文的要点。好多作文