初一下学期地理教学工作计划.docVIP

优选--初一下学期地理教课的工作总结计划 优选--初一下学期地理教课的工作总结计划 PAGE / NUMPAGES 优选--初一下学期地理教课的工作总结计划 初一下学期地理教课工作总结 本学期我所担当的是初一年五个班的地理教课工作，回首本学期的工作，有得也有失。在教课工作中，我能从各方面严格要求自己，联合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。为了更好的搞好此后的教课工作，现对本学期工作做以下总结： 一、仔细备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教 材内容及学生的实质， 设计课的种类， 制定采纳的教课方法，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课 前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，并仔细收集每节课的可件和课外知识，保留在电脑中。我在教课工作中注意学生能力的培育，把传受知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有效的发展和培育。 二、增强上课技术，提升教课质量，做到线索清楚，层 次分明，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生 的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的主体作用，让学 生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂 上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。 三、充分利用多媒体教课，提升教课成效。在七年级下册地理，理解的内容多，知识的空间观点强，依据初一学生的特色，我常常用多媒体教课，增强讲堂教课的直观性，提升学生学习的踊跃性和对知识的理解力，提升教课成效。 四、踊跃仔细参加集体备课活动。在每两周按期参加集体备课，研究商讨课程教法、学法，虚心讨教其余老师。在教课上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，学习他人的长处，战胜自己的不足，改良工作。 五、做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，特别是在复习阶段，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性 的指导，更重要的是学习思想的指导， 要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需 性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强 制学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。 六、获得了较好的成绩。本学期期中、月考考试所任教班级均匀分 , 及格率，优异率获得了较好的成绩。学生对学好地理充满信心。 七、存在的不足是，学生的知识构造还不是很完好，中学的知识系统还存在好多真空的部分，课后反省不够实时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生敦促不够，这些都有待改良。在此后的教课中，我争取努力做到： 1、以学生为主体，注意基础知识教课，调换学生的学 习兴趣。 2、重视地理观点和规律的教课方法 3、重视地理知识的应用 4、在展开教课活动的过程中，着重对学生进行心理教 育 总之，我要精益求精工作方法，更好的达成地理教课工 作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，获得好成绩。