《一元一次不等式组》教案 （同课异构）2022年沪科版 (2).docVIP

?一元一次不等式组? 教学目标: 了解一元一次不等式组的定义，会解一元一次不等式组. 教学重、难点： 实际应用问题列一元一次不等式组，并求解. 教学过程： 一、课前预习与导学 1、由几个含有_____的______不等式组成不等式组叫做一元一次不等式组. 2、不等式组中所有不等式的解集的_____，叫做这个不等式组的解集. 3、求不等式组的_____的过程，叫做解不等式组. 4、解一元一次不等式组的两个步骤： 〔1〕求出这个不等式组中各个_____； 〔2〕利用________求出这些不等式的解集的公共局部，即求出这个不等式组的____. 5、〔1〕不等式组 eq \b\lc\｛(\a(x＞2,x≥-1)) 的解集是___；〔2〕不等式组 eq \b\lc\｛(\a(x＜-1,x＜-2)) 的解集； 〔3〕不等式组 eq \b\lc\｛(\a(x＜4,x＞1)) 的解集是____；〔4〕不等式组 eq \b\lc\｛(\a(x＞5,x＜-4)) 解集是______. 二、新课 〔一〕情境创设 1、什么叫做一元一次不等式？解一元一次不等式的一般步骤是什么？ 2、问题的提出： 〔1〕用每分钟可抽30吨水的抽水机来抽污水管道里积存的污水, 估计积存的污水在1200吨到1500吨之间, 那么大约需要多少时间能将污水抽完？ 〔2〕某种杜鹃花适宜生长在平均气温为17～20℃的山区，这一地区海拔每上升100m，气温下降0.6℃，现测出山脚下的平均气温是23℃.估计适宜种植这种杜鹃花的山坡的高度 〔二〕探索新知 1、问题的分析： 问： 求解应用题时,在很多情况下, 我们可以将某些适当的量设为未知数. 此题中我们如何来设元呢？总的抽水量可表示成什么形式？依据题中的条件，你能列出什么子？ 2、概念与方法： 不等式组中所有不等式的解集的公共局部叫做这个不等式组的解集. 求不等式组解集的过程叫做解不等式组. 方法：解一元一次不等式组, 通常可以先分别求出不等式中每一个不等式的解集, 再求出它们的公共局部. 利用数轴可以直观地帮助我们求出不等式组的解集. 〔三〕例题讲解 例 解不等式组： eq \b\lc\｛(\a\al(2x+1＜-1 ①,3-x≤1 ②)) 解不等式组 eq \b\lc\｛(\a\al(x-4＜3(x-2), eq \f(2x+1,3) +1＜x)) 〔四〕课堂小结 一元一次不等式组解集四种类型如下表： 不等式组〔a＜b〕 数轴表示 解 集 记忆口诀 〔1〕 eq \b\lc\｛(\a\al(x＞a,x＞b)) a　b a　b x＞b 同大取大 〔2〕 eq \b\lc\｛(\a\al(x＜a,x＜b)) a　 b a　 b a　 b a　 b x＜a 同小取小 〔3〕 eq \b\lc\｛(\a\al(x＞a,x＜b)) a＜x＜b 大小取中 〔4〕 eq \b\lc\｛(\a\al(x＜a,x＞b)) 无解 矛盾无解 反响练习 1、〔1〕不等式组 eq \b\lc\｛(\a\al(x＜-3,x＜0)) 的解集是 〔2〕不等式组 eq \b\lc\｛(\a\al(x＞-2,x＞-4)) 的解是 . 〔3〕不等式组 eq \b\lc\｛(\a\al(x＞-2,x＜3)) 的解集是 〔4〕不等式组 eq \b\lc\｛(\a\al(x＜-1,x＞1)) 的解是 . 2、解不等式组 eq \b\lc\｛(\a\al(3x-1＞2x+1 ①,2x＞8 ②)) ? 16.1 二次根式? 教学内容： 〔a≥0〕是一个非负数. 2．〔〕2=a〔a≥0〕. 教学目标： 理解〔a≥0〕是一个非负数和〔〕2=a〔a≥0〕，并利用它们进行计算和化简． 通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出〔a≥0〕是一个非负数，用具体数据结合算术平方根的意义导出〔〕2=a〔a≥0〕；最后运用结论严谨解题． 教学重难点关键： 重点：〔a≥0〕是一个非负数；〔〕2=a〔a≥0〕及其运用． 难点、关键：用分类思想的方法导出〔a≥0〕是一个非负数；用探究的方法导出 〔〕2=a〔a≥0〕． 教学过程： 一、复习引入〔学生活动〕口答 1．什么叫二次根式？ 2．当a≥0时，叫什么？当a0时，有意义吗？ 老师点评． 探究新知 议一议：〔学生分组讨论，提问解答〕 〔a≥0〕是一个什么数呢？ 老师点评：根据学生讨论和上面的练习，我们可以得出〔a≥0〕是一个非负数． 做一做：根据算术平方根的意义填空： 〔〕2=_______；〔〕2=_______；〔〕2=______；〔〕2=_______； 〔〕2=______；〔〕2=_______；〔〕2=_______． 老师点评：是4的算术平