《线段的垂直平分线》教案 （同课异构）2022年沪科版 (3).docVIP

CABEF第1题. 如图，△ABC中，∠CAB=120o，AB，AC的垂直平分线分别交BC于点E、F C A B E F A．40o B．50o C．60o D．80o 第2题. 线段AB和它外一点P，假设PA=PB，那么点P在AB的____________________；假设点P在AB的____________________，那么PA=PB． 第3题. ：△ABC中，边AB，AC的垂直平分线相交于点P． 求证：点P在BC的垂直平分线上． 第4题. ⑴作一个钝角三角形，利用尺规作这个三角形三条边的垂直平分线； ⑵作直角三角形和锐角三角形，利用尺规作三角形三条边的垂直平分线； ⑶你发现三角形三条边的垂直平分线与三角形的形状有怎样的位置关系？ 第5题. 将一张长方形纸片按如以下列图的方式折叠，BC，BD为折痕，那么∠CBD的度数为〔　　〕 A．60° B．75° C．90° D．95° EBCFA第6题. 如图，在△ABC中，EF是AC的垂直平分线，AF=12， E B C F A 第7题. EDCBA如图，四边形ABCD中，AB=AD，BC=CD，AC， E D C B A 第8题. ABCPQR如图，△ABC中，AB=AC，点P、Q、R分别在AB，BC，AC A B C P Q R 求证：点Q在PR的垂直平分线上． 第9题. 把16个边长为a的正方形拼在一起， 如图，连接BC，CD，那么△BCD是〔　　〕 A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等边三角形 D．任意三角形 第10题. 假设一个三角形两边的垂直平分线的交点在第三边上，那么这个三角形是〔　　〕 A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．不能确定 参考答案 1. 答案：C． 2. 答案：垂直平分线上；垂直平分线上． 3. 答案：连结PA，PB，PC，PB=PA=PC，所以，点P在BC的垂直平分线上． 4. 答案：⑴、⑵略；⑶锐角三角形三边的垂直平分线的交点在三角形内部；直角三角形三边的垂直平分线的交点在斜边上，即斜边的中点；钝角三角形三边的垂直平分线的交点在三角形外部． 5. 答案：C． 6. 答案：15． 7. 答案：AC平分对角；AC⊥BD；AC平分BD；△ABC≌△ACD等． 8. 答案：提示：AB=AC，∴∠B=∠C，又PB=QC，QB=RC，∴△BPQ≌△CQR，∴QP=QR，∴点Q在PR的垂直平分线上． 9. 答案：B． 10答案：C． ? 16.1 二次根式? 教学内容： 〔a≥0〕是一个非负数. 2．〔〕2=a〔a≥0〕. 教学目标： 理解〔a≥0〕是一个非负数和〔〕2=a〔a≥0〕，并利用它们进行计算和化简． 通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出〔a≥0〕是一个非负数，用具体数据结合算术平方根的意义导出〔〕2=a〔a≥0〕；最后运用结论严谨解题． 教学重难点关键： 重点：〔a≥0〕是一个非负数；〔〕2=a〔a≥0〕及其运用． 难点、关键：用分类思想的方法导出〔a≥0〕是一个非负数；用探究的方法导出 〔〕2=a〔a≥0〕． 教学过程： 一、复习引入〔学生活动〕口答 1．什么叫二次根式？ 2．当a≥0时，叫什么？当a0时，有意义吗？ 老师点评． 探究新知 议一议：〔学生分组讨论，提问解答〕 〔a≥0〕是一个什么数呢？ 老师点评：根据学生讨论和上面的练习，我们可以得出〔a≥0〕是一个非负数． 做一做：根据算术平方根的意义填空： 〔〕2=_______；〔〕2=_______；〔〕2=______；〔〕2=_______； 〔〕2=______；〔〕2=_______；〔〕2=_______． 老师点评：是4的算术平方根，根据算术平方根的意义，是一个平方等于4的非负数，因此有〔〕2=4． 同理可得：〔〕2=2，〔〕2=9，〔〕2=3，〔〕2=，〔〕2=，〔〕2=0，所以〔〕2=a〔a≥0〕 例1 计算 1．〔〕2 2．〔3〕2 3．〔〕2 4．〔〕2 分析：我们可以直接利用〔〕2=a〔a≥0〕的结论解题． 解：〔〕2 =，〔3〕2 =32·〔〕2=32·5=45， 〔〕2=，〔〕2=． 稳固练习 计算以下各式的值： 〔〕2 〔〕2 〔〕2 〔〕2 〔4〕2 归纳小结 本节课应掌握： 〔a≥0〕是一个非负数. 〔〕2=a〔a≥0〕；反之a=〔〕2〔a≥0〕． 布置作业 1．教材第4页 第1.2.3题.