《摩擦力》人教版2022年八年级物理下册 (28).docVIP

§8.3《摩擦力》 【学习目标】1. 认识摩擦力，会用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。 2. 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 3. 知道增大或减小摩擦的方法。 【重点难点】知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。 【学习导航】 一、阅读课本23页“摩擦力〞局部 滑行的自行车慢慢停下来的原因是：_______________。 擦黑板时，黑板擦在黑板上滑动，黑板擦受到_______。 结论：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种_______的力，这种力就叫做滑动摩擦力。 探究活动1： 把你的手掌用力压在桌面上，慢慢移动，感受一下桌面对你的摩擦力，并感受摩擦力方向与手运动方向之间关系。 探究活动2： 在桌面上慢慢来回推动牙刷，观察牙刷毛的运动状态，说说你发现了什么？ 结论： 产生滑动摩擦力的两个条件是: __________； ___________。 滑动摩擦力的方向：总是与物体相对运动方向________。 滑动摩擦力的作用效果是________物体相对滑动。 二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关 讨论：为什么下雪天在马路上撒些炭渣能防止汽车打滑？为什么越重的箱子推起来费力？ 在雪地上撒些炭渣，使路面__________，这说明摩擦力的大小可能与_______________有关；箱子越重，对地面的_______________就越大，这说明摩擦力的大小可能还与_______________的大小有关。 ※提出问题 滑动摩擦力的大小和哪些因素有关 ※猜测 __________________________________________________ ※实验探究： 测量原理 ： 实验 压 力 情 况 接触面的材料 弹簧测力计的示数〔N〕 甲 乙 丙 ※发现规律 1、由_______、_______两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力就越大； 2、由_______、_______两次实验可知：在压力相同时， ，滑动摩擦就越大。 结论：滑动摩擦力的大小跟 和 有关。 三、增大或减小摩擦的方法： 1、当摩擦有益时，增大摩擦的方法有： ____ 2、当摩擦有害时，减小摩擦的方法有： 【达标检测】 指出以下事列中的做法需到达的目的及所采用的方法。 〔1〕收音机的旋纽上刻有花纹： ； 〔2〕用力刹车，使车快速停住:_________________________； 〔3〕行李车的底部装有轮子： ； 〔4〕机械的运动部件要经常加油： 。 2、假设没有摩擦，以下现象不可能发生的是〔 〕 A、静止在水平公路上的汽车无法起动；B、我们将无法系上鞋带； C、我们将无法写字，因为笔会从我们的手中掉下来； D、在水平公路上运动的汽车很容易刹车。 3、放在水平地面上的物体，在水平力的作用下向前运动，当拉力增大时，物体所受的滑动摩擦力将〔 〕 A、增大；B、减小；C、不变；D、无法确定。 4、用力的示意图在图12—4中 画出放在斜面上的物体A受到 的重力和物体对斜面的压力和 物体A受到的摩擦力。 5、自行车刹车时，用力越大就刹得越快，这是为什么？车锁由于雨淋，不好用了，用什么方法可以让锁变得好用？ 【你学到了什么〔体会〕】 日期： 年 月 日 课题:〔第一课时〕主备人：董晓慧 课型：新授课 审核人：赵世伟 刘丽彦 【学习目标】 1.探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系 2.知道阿基米德原理的内容及数学表达式 【重点难点】重难点：探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系 【复习导入】测量浮力大小的方法： 【合作探究】 〔一〕阿基米德的灵感 想想做做：〔书本53页图10.2-1〕 将易拉罐按入装满水的溢水杯中，请谈谈手按易拉罐过程中你的感受，同时观察溢出水的情况 你的感受：