小学精神文明建设年终总结模式.docVIP

PAGE / NUMPAGES 小学精神文明建设年终总结模式 小学精神文明建设年终总结模式 小学精神文明建设年终总结范：多年来，学校深入贯彻落实科学发展观，从实际出发，强化内在品质，打造外在形象，打造卓越服务，创新管理，提升服务育人水平。以创优服务先锋为载体，以xx教育发展规划开局之年为契机，我校在市委、市政府、教育局的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针。加强学校精神文明建设，团结务实、勤政严谨、脚踏实地，坚持以德育工作的科学发展观统领学校大局，加强民主管理和人本管理，走依法治校与以德治校相结合的道路，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著成效，赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉。现将今年学校精神文明工作总结如下： 一、抓好组织实施是精神文明建设各项工作的保障 1.我校始终把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程。我校主要领导负责精神文明、综合治理、普法、卫生工作，分管领导亲自关注。在工作中，有组织、有系统、有检查、有落实。年初，学校领导和班主任签订了精神文明工作责任书，把这项工作列入了教师和班级的年终考核，让精神文明工作做到年底能开展，责任到人，形成主要领导亲自抓。 2.建设强大的领导班子是办学的中流砥柱。领导班子是成就一项事业的核心和灵魂，为此我们成立了以校长为组长，创建工作目标，落实工作责任的精神文明建设领导小组。 为了提高领导和教师的政治理论水平。我校多次组织教职工集体学习。在保证学习时间的同时，也对理论学习的内容做了详细的安排。同时，学校高度重视建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终将民主集中制贯穿于工作决策的全过程。每个队员都牢固树立了下棋的意识。在做好分管工作的同时，顾全大局，通力XX，保证了团队的整体功能，从而有效提高了整个团队的运营效率。 3.工作中，我校领导班子成员坚持以师生为本、以学校发展为根的工作理念。一切从实际出发，着眼大事，从小事做起，始终保持校务公开的品牌形象，提高领导班子的整体性。积极发挥教师代表大会作用，凡涉及学校发展改革的重大事项，一律提交教师代表大会表决；丰富校务公开内容，设立班子建设意见箱，将领导班子的任何意见建议放入意见箱，对班子成员进行有效监督。 开展廉政文化进校园活动，将廉洁、守法、诚信相关内容纳入学校德育体系，通过反腐倡廉教育净化师生心灵，使其树立崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。 由于各项任务责任明确，全校师生团结协作，发挥党员先锋模范作用 一个学校发展的前提和基础是拥有一支勤奋、有知识的教师队伍。因此，必须建设一支结构合理、素质优良的高素质教师队伍。学校通过政治理论学习，定期开展世界观、人生观、价值观教育，开展职业道德、社会公德、家庭美德教育。他们始终把师德师风建设放在教育的首位，培养教师的敬业精神和奉献精神，提升教师的学识和人格魅力。为提高教师专业水平，学校加大了对教师的培训力度，重视青年教师的培养，认真落实蓝色工程中的师徒结对。 采取走出去、邀请进来的方式，派教师到其他学校考察、观摩、学习，将所学的先进管理和教学理念与自身工作相结合，从而提高教师的教学和指导能力。 三是加强阵地建设，优化育人环境 1.加强校园文化建设。学生思想素质的培养是精神文明建设的基础。我校高度重视加强学生思想教育的学习和宣传，多角度开展宣传教育工作，通过营造良好的文化环境，达到育人的目的。同时，加强校风和人文环境建设，千方百计让每一棵草说话，每一块板、每堵墙育人，让师生在相互接触的过程中形成良好的思想道德品质。 2.狠抓学生管理，将先进校园文化融入有效德育管理。通过一系列精心组织的活动，我校提供爱国主义教育、修养教育、理想教育、文明礼仪教育等。充分发挥校园广播电台、宣传窗口、主题班会和各种宣传媒体的作用，开展丰富多彩的文化活动，为学生搭建展示自我的平台。 以先进教育活动为契机，以学生养成教育为切入点，我校通过克服不良习惯、讲文明、提高自我、建设新作风，切实改进了学风。切实加强学生心理健XX县教育，开展多种社会实践和志愿服务活动，让学生接受爱国主义、环保、安全、法制教育。 3.坚持培养学生的公民道德意识，倡导学生从我和身边的小事做起，养成良好的习惯和做法 行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。在学校长期开展民族团结手拉手活动，增进了民汉师生间的XX，营造了团结XX、共创文明校园的良好氛围。同时，结合少年儿童的成长计划，利用各种传统节日和纪念日开展了各种内容丰富的德育活动，取得了良好的效果。 　　4.加强阵地建设，是精神文明建设的基础。为了满足广大师生丰富精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投入，并组织成立了音乐、舞蹈、田径、书画兴趣小组，通过各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学们的学习兴趣，提高了学生的