《河流和湖泊》word教案 （公开课一等奖）2020年商务星球版地理 (5).docVIP

河流和湖泊〔第2课时〕 【课型】新授课 【课标要求】 ●运用地图和资料说出长江的主要水文特征及其对社会经济开展的影响。 【教学目标】 运用长江流域示意图，说出长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经主要地形区等河流概况等。〔重点〕 结合长江干流剖面示意图，知道长江上游的水文特征以及长江的水能开发。 知道长江中下游的水文特征以及对社会经济开展的影响，了解长江中下游的洪涝灾害及其原因。 运用长江航道图，说出长江巨大的航运及其对经济开展的影响。 【教学模式】三六五教学模式。 【教学方法】读图分析、小组讨论、问题导学。 【教具准备】 一体机展示，课本地图等。 【教学过程】 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 自 主 学 习 阶 段 自 主 学 习 阶 段 定 目 标 3分钟 1、板书课题〔1分钟〕 〔1〕、导入：歌曲?长江之歌?，并配以反映长江风貌的图片，引导学生欣赏。 〔2〕、板题：第三节 河流和湖泊〔第3课时〕 2、出示目标：〔2分钟〕 〔1〕、教师用一体机出示学习目标 【教学目标】 1、运用长江流域示意图，说出长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经主要地形区等河流概况等。〔重点〕 2、结合长江干流剖面示意图，知道长江上游的水文特征以及长江的水能开发。 3、知道长江中下游的水文特征以及对社会经济开展的影响，了解长江中下游的洪涝灾害及其原因。 4、运用