《立体图形和平面图形》教案 （展示课）2022年人教版1 .docVIP

本资源为2021年制作，是一线教师经过认真研究，综合教学中遇到的各种问题，总结而来。是一个非常实用的资源。资源以课本为依托，以教学经验为蓝本，经过二次备课和实践研究，将教学环节进一步细化，综合同课异构的课堂结构，统一编写而成。欢迎您下载使用！ 立体图形与平面图形 一、教学目标 1.知识与技能： 使学生初步认识立体图形和平面图形的概念，能从具体实物中抽象出圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球等简单立体图形，能找到这些立体图形在生活中的原型. 2.过程与方法： 培养学生用图形描述现实世界的意识，激发学生对几何图形的好奇心，培养几何直觉.? 3.情感态度和价值观： 通过揭示几何图形与丰富多彩的图形世界的密切联系，使学生感受到几何图形的美及实用价值，培养热爱数学的情感.? 二、教学重点与难点 重点：认识简单的立体图形，开展几何直觉. 难点：从实物中抽象出立体图形.? 三、教学方法 采用情境式和问题式教学模式，结合多媒体和学案实施教学. 四、学法指导 通过动口、动手、动脑等活动，主动探索、发现问题、互动合作、归纳概括、解决问题. 五、教学准备 教师：多媒体课件、学案等； 学生：预习课题内容； 六、教学过程 1、感悟与体味 【多媒体展示】分别展示建筑、生活物品等立体图形和平面图形各6副，让学生感悟生活中处处存在图形，注意引导学生有意识的进行分类. 教师引导学生给出几何图形的