《免疫 》word教案 （公开课获奖）2022年苏教版 (1).docVIP

《第三节 免疫》 一、三维目标： 1、知识与技能目标： 〔1〕概述免疫系统的组成。 〔2〕概述免疫系统在维持稳态中的作用。 〔3〕通过探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制。 〔4〕关注艾滋病的流行和预防。 〔5〕培养从报刊杂志、互联网中直接获取资料或数据的能力。 2、过程与方法目标： 〔1〕通过资料搜集、讨论的形式了解艾滋病及其防治。 〔2〕以图解、问题串、和讨论的方式学习免疫系统的防卫功能。 3、情感态度与价值观目标： 〔1〕让学生了解艾滋病开展的严峻形势，以及每一个人的责任和义务。 〔2〕了解艾滋病的病因和预防，认识到艾滋病患者是HIV的受害者，需要得到我们的关爱。 〔3〕倡导关爱健康、珍爱生命的生活理念。 二、教学重点和难点 1、教学重点 免疫系统的防卫功能。 2、教学难点 ?体液免疫和细胞免疫的过程。 三、教法学法 在本课的教学设计中，采用资料搜集法、成果展示法、讨论学习法、赏识性评价等教学方法，形成师生互动的教学气氛。 在学习方法上，指导学生：通过资料搜集、讨论的形式了解艾滋病及其防治；以图解、问题串、和讨论的方式学习免疫系统的防卫功能。 四、落实重点、突破难点的方法 “免疫系统的防卫功能〞是理解水平的内容，其中的“三道防线〞的组成学生初中就已经涉及，所以学生通过自学就可以到达学习目的。本节的重点是第三道防线，即特异性免疫所起的作用。首先通过资料分析活动，即以艾滋病为例，说明