重庆大学版2022年四年级英语上册Unit4WhereIsLucyFromLesson5教案 .docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 4 Where is Lucy from 【第五课时】 【教学目标】 1．能运用What’s the matter?询问发生的状况，用Where’s询问物品的方位。 2．能用It’s in/ on/ under做简单回答；用Is it in/ on/ under？提问并作答。 3．能听懂door, window, wall, desk…简单常见的教室物品名称，并能进行认读。 4．能听读，并正确书写字母Nn—Rr以及短语和重点句型。 5．掌握本单元单词， 学说歌谣，并能演唱本单元英语歌曲。 【教学重点】 1．能熟练掌握教室物品相关的重点单词以及物品方法的简单询问和回答。 2．字母Nn—Rr的正确发音和大小写书写格式，初步了解一些自然拼读规律。 【教学难点】 如何创设情景让学生对What’s the matter? 与Who’s on duty today?的感知和理解更形象。 Where’s? It’s in/ on/ under…… Is it in/ on/ under? 几个句型的操练和巩固。 字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。 【教学安排】 共需6—7课时，第一课，2课时；第二课，2—3课时；第三课，2课时。 【教学准备】 重点词汇单词卡片，学习用品以及教室相关设施物品的实物，字母卡片，录音机，磁带，人物卡片和头饰 教学流程 学生活动 课前修改 一、Warm up 1. 师生相互问候。 2. 复习第5部分祈使句做动作猜句子游戏 3. 改编歌曲 二、Presentation 1. 教师出示字母Nn---Rr的大小写的卡片，并教读。 2. 启发学生思考学过哪些单词分别以这五个字母开头，板书在黑板上，其中包括书上出现的nose, orange, peach, queen, rabbit 3. 让学生完成1部分的Listen, chant and play. 4. 让学生完成儿歌， 并用黑板上的其他单词来创编儿歌。 5. 教师在四线三格内示范书写大小写，学生书空模仿书写。 三、Practice 1. 请学生完成第2部分Listen, choose and read,然后检查完成情况。 2. 请学生读出第3部分Look, read and write中的短语并让其写在相对应的四线格中。 3. 请学生完成本单元配套练习。 四、Consolidation 1. 学习第4部分Listen and do,首先让学生熟悉和理解本部分内容 2. 把学生分为两人一组进行练习，熟练之后提供本部分所需道具让学生上台展示。 五、Homework 1. 听读课文，学说儿歌。 2. 进行对话练习。 1. 学生与教师进行常规的问候语对话练习 2. 学生根据第2课第5部分祈使句做动作，全班同学用英语说出其动作含义 3. 英语值日生戴上值日袖标做值日活动 1. 学生跟读 2. 可以与同桌或小组讨论，回忆以前学过的单词。 3. 听、读、唱歌谣并创编新歌谣。 4. 学生创编新的儿歌，并展示 5. 学生在抄写中练习正确的书写格式。 1. 听录音中跟读的单词是下列哪一个，把它选出来说一说 2. 认读第3部分的短语并把其填写到相应的四线格中，最后展示并齐读，看看是否正确 3. 学生完成练习，并反馈完成情况 1. 学生熟悉和了解第4部分内容。 2. 两人一组练习后上台展示 亲爱的用户 亲爱的用户： 相识是花结成蕾。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、在最软入的时候，你会想起谁。 TIME \@ yy.M.d 20.8.8 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2022 DATE \@ HH:mm 10:14 DATE \@ HH:mm:ss 10:14:06 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 10:14 2、人心是不待风吹儿自落得花。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年八月八日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2022年8月8日星期六 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。 DATE \@ HH:mm 10:14 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2022 DATE \@ HH:mm 10:14 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2022 DATE \@ HH:mm 10:14 DATE \@ HH:mm:ss 10:14:06 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2022 DATE \@ HH:mm 10:14 DATE \@ M.d.yyyy 8.8.2022 4、