《幂的乘方与积的乘方》教案 （同课异构）2022年冀教版 (2).docVIP

幂的乘方与积的乘方 重点难点 重点：准确掌握积的乘方的运算性质． 难点：用数学语言概括运算性质． 突破：增强对三种运算性质的理解，并运用比照的方法强化训练以到达准确地区分． 教学过程设计 〔一〕整体感知 通过对积的乘方运算性质的推导，加深对该性质的理解．掌握该性质的关键仍在于正确判断使用公式的条件． 〔二〕教学过程 1．创设情境，复习导入 前面我们学习了同底数幂的乘法、幂的乘方这两个寨的运算性质，请同学们通过完成一组练习，来回忆一下这两个性质： 填空： 〔1〕 〔2〕 〔3〕 〔4〕 学生活动：4个学生说出答案，同桌同学给予判断． 教法说明：通过完本钱练习，进一步稳固、理解同底数幂的乘法，幂的乘方，同时也为顺利完本钱节例4做个铺垫． 2．探索新知，讲授新课 我们知道表示个相乘，那么 表示什么呢？〔注意：中具有广泛性〕 学生答复时，教师板书． ?? 这又根据什么呢？〔学生答复乘法交换律、结合律〕 ? 也就是 请同学们答复、、、的结果怎样？那么〔是正整数〕如何计算呢？ ；____________个 ?运用了________律和________律 ________个________个 学生活动：学生完成填空． 〔是正整数〕 刚刚我们计算的、是什么运算？〔答：乘方运算〕什么的乘方？〔积的乘方〕 通过刚刚的推导，我们已经得到了积的乘方的运算性质． 请同学们用文字表达的形式把它概括出来． 学生