趣味教学在小学英语教学中的应用-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 趣味教学在小学英语教学中的应用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】随着现代教育理念的不断更新，教师在组织教学工作时越来越关注学生的主体地位，并且能够主动对他们的兴趣爱好进行分析，期望通过趣味教学不断触发他们的学习动机，使之更加主动、自觉地参与到各种学习探究活动中，从而在良好的师生互动氛围中推动教学进度，不断提高学生的学习效率和质量。据此，本文笔者结合个人的教学经验，围绕新课标的相关内容，着重分析了趣味教学法在小学英语教学工作中的应用策略，力求构建更加高效、有趣的课堂，促进英语教育事业的长足进步。　　【关键词】小学英语? 趣味教学? 应用策略　　　　小学英语新课标明确提出了培养学生学习兴趣的要求，所以教师在讲课时，不仅要结合相应的教学目标和任务设计教学方案，还要在其中渗透各种趣味元素，以调动学生的学习积极性，使他们在兴趣的驱使下主动探究并获取知识，进而不断强化其学习能力，促进教学质量稳定提升。基于此，教师首先需要了解本班学生的兴趣爱好、认知水平，据此选择合适的教学素材，然后结合具体的授课内容，将选好的素材穿插于不同的教学环节之中，并通过调整使之符合教学需求，进而有效活跃气氛，促使学生在宽松的氛围中进行高效学习，最终不断提高本学科的教学质量。　　1.信息化教学，增强教学内容的趣味　　1.1结合所授内容创设生动