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4 月 23 是世界读书日班会主题教案 在世界读书日来临之际开展主题班会有利于激发学生读书的兴趣 ，培养浓厚的班级读书氛围。下面小编给大家带来的是 4 月 23 是世界 读书日班会主题教案，欢迎查阅！ 4 月 23 是世界读书日班会主题教案１ 一、活动目的： 4 月 23 日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他 们读书的`兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了 “共同 阅读，分享快乐” 为主题的一系列读书活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐， 同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、 爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分 利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来 、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我 和图书交朋友等活动。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号：我读书，我成长，我快乐! 四、活动时间：20__年 10——12 月 3 个月 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的 2 倍 2、起草“亲子阅读倡议书”; 家庭建立“家庭书架” 第 1 页 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长 可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读 (建立借阅 登记簿)。 七、活动内容及安排： 1.开展 “读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目 ，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。 2.在班级与班级之间建立 “好书交换站”，定期举行 “好书换着 看”等活动。 3.开展 “我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中 富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示 读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事 等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中 2-3 名 家长作品、幼儿作品上报，参加园 “读书月”活动成果展。幼儿园将 对表现突出的幼儿及家长进行奖励。 5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园 论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一 篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园 “读书月”活动成果展。选出 2-3 名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。 八、活动要求 1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经 典文学作品为主。 2.题材不限。 3.主题鲜明，内容健康积极向上。 4.文字简练优美，真情实感。 4 月 23 是世界读书日班会主题教案２ 一、 活动目的` 第 2 页 通过 “4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的 阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰 富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过 活动让读者更进一步了解 “4.23 世界读书日”，更进一步了解图书馆 ，走进图书馆。 二、活动主题 这个春天书香正浓 三、 活动时间 201_年 4 月 23 日 四、具体活动安排 1、展板宣传(时间：全天 地点：图书馆坪内) 通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理 念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近 几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆 事业的发展。 2、数字化阅读新体验(时间：上午 9：30 开始 地点：电子阅览室 ) 由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提 高广大读者的阅读能力。 3、 新书推介 (时间：全天 地点：外借处) 为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者 群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高