5.1总体平均数与方差估计导学案.docxVIP

5.1整体均匀数与方差预计导教课方案 5.1整体均匀数与方差预计导教课方案 5.1整体均匀数与方差预计导教课方案 九年级上册数学导教课方案 5.1 整体均匀数与方差的预计 【学习目标】 讲课目的 1. 会利用样本的均匀数众数中位数方差预计整体的均匀数众数中位数方差  . 2. 进一步意会用样本预计整体的统计思想方法 . 要点：均匀数 . 加权均匀数 . 方差的计算方法 . ． 难点：在简单随机样本中，会用样本的均匀数和方差来预计整体的均匀数和方差  . 【预习导学 】 学生经过自主预习教材 P141-P 144 达成以下各题 . 什么是均匀数 ?均匀数是如何计算的 ? 什么是方差 ?方差是如何计算的 ?方差反应的是一组数据的什么特点? 什么状况下，能够用样本的均匀数或方差来预计整体？ 【研究展现 】 合作研究 ( 一 ) 教材第 141 页的“议一议”。分析下边三个方面的问题： （1）上述检查繁琐吗？ 2）上述检查的对象多不多？ 3）假如你去进行详细检查，从你自己的角度出发，你以为采纳什么样的方式要好？ 小组讨论：用哪一种方案解决此问题最好？ 概括：从整体中抽取 样本，此后对样本进行分析，再用样本的各样数据 去 整体的各样状况是最好的，是最简单同时也有效的。 总结： 在大部分状况下， 当样本容量足够大时，才用随机抽取的样本进行分析，此后用样本的数据去推测整体的各样状况是比较合理的，是符合数学规律的。 推行：因为简单随机样本客观地反应了实质状况， 能够代表整体， 所以我们能够用简单随机样本的均匀数与方差分别去预计整体的均匀数与方差。 ( 二 ) 展现提高 为检测一批节能灯的使用寿命 , 从中抽取了 25 个节能灯进行试验 . 这 25 个节能灯的使用寿命是 ( ) 如图 . A. 整体 B. 个体 C. 样本 D. 样本容量 . 2 . 为认识某中学学生的身高状况 , 需要抽取部分学生进行检查 , 以下抽取学生的方法适合的是( ) A 随机抽取该校一个班级的学生 . B. 随机抽取该校一个年级的学生 . C.随机抽取该校一部分男生 . D.分别从该校七 . 八 . 九年级各班中随机抽取 15%的学生 . 3. 某钟表厂从 5 万个同类产品中随机抽取了 100 个进行质检，发现有 4 个不合格，那么估 计该厂这 5 万个产品的合格率为（ ） . ． 0.4% B ．4% C ． 96% D ． 80%. 为了预计不透明的袋子里装有多少白球， 先从袋子中摸出 10 个球都做上标志， 此后放回袋中去，充足摇匀后再摸出 10 个球发现此中有一个球有标志，那么你预计袋中的球大概有 （ ）. Ａ．１０个 Ｂ．２０个 Ｃ．１００个 Ｄ．１２０个． ５．已知样本数据１，２，４，３，５．以下说法中，不正确的选项是（ ）． Ａ．均匀数是３． Ｂ．众数是３． Ｃ．中位数是３． Ｄ．方差是２． ６. 某纺织厂从 10 万件同类产品中抽取了 100 件进行质检 , 发现此中有 5 件不合格 , 那么预计该厂这 10 万件产品中合格品约为 ( ) A. 9.5 万件 B.9 万件 C. 9500 件 D. 5000 件 7. 从鱼塘中打捞草鱼 500 尾 , 从中任选 10 尾 , 称得每尾的质量 ( 单位 . 千克 ) 分别是 1.5, 1.6, 1.4, 1.6, 1.2, 1.7, 1.8, 1.3, 1.4, 1.5, 依此预计这 500 尾草鱼的总质量是 ( ) A. 700 千克 B.750 千克 C. 500 千克 D.50 千克 8. 某油桃栽种户今年喜获丰产 , 他从采摘的一批总质量为 900 千克的油桃中随机抽取了 10 个油桃 , 称得其质量 ( 单位 : 克) 为 :106,99,113,111,97,104,112,98,110. 预计这批油桃中每个油桃的均匀质量 . 若质量不小于 110 克的油桃可定为优级 , 预计这批油桃中 , 优级油桃占油桃总数的百分之几 ? 达到优级的油桃有多少千克 ? 9. 某专业户要销售 100 只羊 , 此刻市场上羊的价钱为每千克 11 元 , 为了预计这 100 只羊能卖 多少钱 , 该专业户从中随机抽取 5 只羊 , 每只羊的重量以下 ( 单位 : 千克 ):26,31, 32, 36, 37. 试分别指出上述问题中的整体 , 个体和样本各是什么 ? 上述问题中的检查方式是全面检查仍是抽样检查 ? 预计这 100 只羊均匀每只羊的重量 ; 预计这 100 只羊能卖多少钱 . 10. 从整体中抽取一个简单随机样本，计算出样本方差为  2，能够预计整体方差（  ） A ．必定大于  2 B ．必定等于  2  C ．约等于 2 D ．与样本方差没