22人教版高中地理新教材选择性必修2--第一章 区域与区域发展章末总结.docxVIP

第一章 区域与区域发展 章末总结 体系构建 素养提升 区域认知与综合思维——区域特征描述和差异比较 一、要素特征的描述 描述角度 语言表达 区域空间位置 经纬度位置、海陆位置及其与邻区的相对位置等 区域自然特征 地形 地形结构、地势起伏状况、地质状况和地形区分布等 气候 气候类型、水分与热量状况、水热组合、有无特殊天气等 河流 河流分布及其水文特征（水量、汛期时间及长短、结冰期、含沙量及水能）、水系特征（流域面积、密度、流程、支流）等 植被 植被类型、分布与疏密状况等 土壤 土壤类型、厚薄及肥力高低等 自然资源 资源类型、丰富程度和分布特点等 区域人文特征 农业生产 农业类型、主要农作物种类及其分布、单产高低、农业部门、经营方式、商品率及生产水平高低 工业生产 发达程度、主要部门及结构、技术水平、销售和原料、能源对国际市场的依赖程度等 人口 人口数量和人口素质、人口密度、人口增长模式和人口问题等 城市 城市化水平、城市布局特点、城市区位和城市化问题等 交通 交通运输线、交通枢纽、交通运输网密度、影响交通线布局的主要因素等 二、区域特征分析和差异比较的思维过程 素养专练 1.阅读图文材料，完成下列要求。 红驼体型大，习惯远距离游走，喜食沙漠中的梭梭林等沙生植物的枝叶。内蒙古自治区的乌拉特后旗是红驼的主要分布区之一（如下图）。红驼成为当地生态环境的“守护者”。梭梭林是耐旱型植物，老鼠在梭梭林下打洞，严重威胁其根系的生长。 （1）简述图中红驼分布区的自然地理特征。 （2）结合红驼的生活习性，说明其成为当地生态环境“守护者”的原因。 答案：（1）地形以高原为主;气候干旱;植被稀疏,沙漠广布;河流较少,多内流河;土壤发育差,以荒漠为主。 （2）啃食枝叶,平茬剪枝,促进沙生植物的生长;远距离游走,粪便四处散落，提高土壤肥力;踩踏有力,夯实沙窝,减轻鼠害。 解析：（1）结合材料信息和所学知识，从地形、气候、植被、河流、土壤等方面进行说明。（2）结合红驼生活习性，从促进沙生植物生长、提高土壤肥力和减轻鼠害等方面说明原因。 2.阅读图文材料，完成下列问题。 下图示意某区域多年平均降雪量与雪期（从当年初雪日到次年终雪日的天数）的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。 （1）根据等雪期线的分布，分析沿MN 一线的地形分布特点。 （2）比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。 （3）分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。 答案：（1）等雪期线在中部地区向北（东北）凸出，表明沿MN 一线中部雪期短于其东西两侧地区。即东西部气温持续低于0℃的时间较长；中部气温持续低于0℃的时间较短。因此，中部地势较低（为平原），东西部地势较高（为山地）。 （2）甲地雪期比乙地雪期短，原因是甲地纬度低于乙地，甲地降雪量比乙地多，主要是因为甲地比乙地距海近，水汽更为充足。 （3）丙地属于丘陵地形，地势低于乙地，融雪径流量大于乙地；丙地比乙地更多受到人类的影响（如林地被毁、过度垦荒等），故丙地融雪侵蚀更严重。 解析：（1）读图可知，等雪期线在中部地区向北凸出。结合东北地区东西向地形分布及其对气温影响，分析沿MN 一线的地形分布特点。（2）结合多年平均雪期和多年平均降雪量等值线可知，甲地雪期比乙地短，降雪量比乙地多。从纬度高低和距海远近等方面来解释原因。（3）结合乙、丙所处地理位置，在判断其地形类型的基础上，结合两地融雪量和人类活动影响分析原因。