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19.1.1 《变量与函数》(第 1 课时 ) 导学案
班级 姓名 学号
【学习目标】 1.通过探索具体问题中的数量关系和变化规律来了解常量、变量的意义。
2.学会用含一个变量的代数式表示另一个变量;
【学习重点】了解常量与变量的意义;【学习难点】较复杂问题中常量与变量的识别。
【【学习过程】】【】
【知识准备】人们在认识和描述某一事物时,经常会用 “量 ”来具体表达事物的某些特征
( 属 性 ) , 如 : 速 度 、 时 间 、 路 程 、 温 度 、 面 积 等 , 请 你 再 写 出 三 个
“量 ”: 、 、 ;同时用 “数 ”来表明 “量 ”的大小。
【活动一:自学交流】
问题一:汽车以 60 千米/小时的速度匀速行驶 ,行驶里程为 s 千米 ,行驶时间为 t 小时.
1.请同学们根据题意填写下表:
t/ 时 1 2 3 4 5 t
2. 在 以 上这 个 过程 中, 变 化的 量是
s/千米
_____.不变化的量是 ______ 。
3.试用含 t 的式子表示 s,则 s=_________.
4.这个问题反映了匀速行驶的汽车所行驶的路程 _____随行驶时间 _____的变化过程。
问题二:每张电影票的售价为 10 元,如果早场售出票 150 张,午场售出 206 张,晚场售
出 310 张,三场电影的票房收入各多少元?设一场电影售票 x 张,票房收入 y 元。
1.请同学们根据题意填写下表:
售出票数 (张) 早场 150 午场 205 晚场 310 x
收入 y (元)
2.在以上这个过程中,变化的量是 ______.不变化的量是 ______.
3.试用含 x 的式子表示 y ,则 y=______
4.这个问题反映了票房收入 ____ 随售票张数 ____的变化过程。
问题三:圆形水波慢慢地扩大,在这一过程中,当圆的半径 r 分别为 10 cm,20 cm,30
cm 时,圆的面积 S 分别为多少?在这个过程中,哪些量是变化的?
1.请同学们根据题意填写下表: (用含 的式子表示 )
半径 r(cm) 10 20 30 r
2
面积 s(cm )
2.在以上这个过程中,变化的量是 ________.不变化的量是 ________。
3.试用含 r 的式子表示 s。s=__________。4.这个问题反映了 随 的变化过程。
问题四:用 10m 长的绳子围成长方形,试改变长方形的长度,观察长方形的面积怎样变
化.记录不同的矩形的长度值,计算相应的矩形面积的值,探索它们的变化规律。设矩
形的长为 xm ,面积为S m2 。1.请同学们根据题意填写下表:
长 x(m) 3 3.5 4 4.5 x
另一边长 (m)
2
面积 s(m )
2.在以上这个过程中,变化的量是 ________.不变化的量是 _________。
3.试用含 x 的式子表示 s. S=_____________
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