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《秋天的雨》优秀教学设计 《秋天的雨》是部编本三年级上册第二单元的一篇课文。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的颜色，秋天丰收的景象，下面是为大家整理的《秋天的雨》优秀教学设计5篇，期望大家能有所收获!  《秋天的雨》优秀教学设计1  活动目标：  1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节。  2、理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温存”，感受散文诗的语言美。  活动预备：课件，蜡笔，白纸。录音机、钢琴曲《秋日私语》、下雨的音乐、水果  活动过程：  一、听音乐(雨声的音乐)，带领幼儿进入秋天的意境。  1、师谈话：小好友，昨天夜里下了一场什么?听上去感觉怎样?(轻轻的，柔柔的)秋天的雨，滴答、滴答……她会落到哪里呢?请小好友一边听一边想(连续听音乐)  2、提问：谁第一个来说说，小雨滴落到了哪里?(指名幼儿说)  3、师：小好友跟着小雨滴看到了这么多美的景色，有一个好友说秋天的雨是一位神奇的魔术师，你们想听听他是怎么说的吗?  二、完整赏识散文诗《秋天的雨》。  1、老师一边演示课件，一边朗诵散文诗，幼儿赏识。  2、提问：你们赏识了这首散文诗觉得怎样?(很漂亮，很好听。)那散文诗里说了些什么呢?(幼儿说)  3、这首散文诗除了说秋天