《海洋功能区域规划与海域使用管理》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《海洋功能区域规划与海域使用管理》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号：133W21A 学分：1 周学时：2 总学时：17 开课学期：3.1 开课学院：海洋学院 英文名称：Marine Functional Area Planning and the Use Management of Sea Area 适用专业：海洋资源与环境专业 课程类别：专业方向模块课 课程修读条件：《海洋学》等 网络课程地址: 无 课程负责人： 所属基层学术组织：生物与海洋科学系 二、课程简介 《海洋功能区划与海域使用管理》是一门综合性的边缘学科，就是运用人文、地理、资源、气象、生物、政策、法规等，对海域使用进行综合管理。海洋综合管理是社会管理的一个组成部分。海洋管理作为一门科学，涵盖内容广泛，包括：海洋管理的理论构建，如管理学基础、基本范畴；海洋管理的主体运作，如管理体制、立法与执法管理、海洋政策、决策、海洋功能区划与规划；海洋管理的实施对象，如权益管理、资源管理、环境管理等。本课程涉及等学科的预备知识。通过 对本课程的学习，力求开阔学生视野，使学生掌握和了解海洋功能规划与区划、海洋综合管理的基本思路 及基本政策和法规等知识。 三、教学目标 知识目标：通过对这门课程的学习，使学生掌握海洋管理的管理学基础及范畴；海洋管理的主体运作（如管理体制、立法与执法管理、海洋政策、决策、海洋功能区划与规划）；海洋管理的实施对象，如权益管理、资源管理、环境管理等。通过学习，开阔学生视野与思维，掌握和了解海洋功能规划与区划，海洋管理的基本政策和法规。 能力目标：提高学生的独立思维能力、科学分析能力，特别是要注意加强培养学生的创新意识和创新能力。 素质目标：培养学生的科学思想素质，对我国海洋功能区划有明确的认识。 四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容） 第一章 绪论 学时 2 基本内容：海洋功能区划的需求分析，国内外海洋功能区划现状研究以及当今海洋功能区划中存在的问题，我国海域使用的管理机制及规定等。 教学目标：对海洋功能区划的概念和分类有基本认识。 教学方法：多媒体教学。采用彩色图片、及比较感兴趣的现象，引入本课程的研究内容、方法、意义。 课外任务和要求：查阅相关资料，了解海洋功能区划的基本情况。 第二章 海洋功能区划与管理的理论基础、基本方法及制度 学时4 基本内容：海洋功能区划与管理的相关理论概述，研究进展，功能区划和管理的原则与方法，海洋功能区划与规划是否科学合理化，建立与国际接轨的海洋资源开发法律体系，健全海洋政策等。 教学目标：掌握相应的理论基础，尤其是国际上发达国家在海洋区划中的制度及法律体系。 教学方法：多媒体教学。 课外任务和要求：无。 第三章 海岸线资源及其开发 学时4 基本内容：海洋滩涂资源及其开发，专属经济区和大陆架资源及其开发，公海和国际海底资源及其开发，海域资源开发利用与生态经济规划模型借鉴等。 教学目标：掌握海洋滩涂的特点及我国对海洋滩涂的利用现状，滩涂资源开发规划的对策，掌握我国专属经济区和大陆架资源。 教学方法：多媒体课件+课堂教学 课外任务和要求：结合中国南海海域海洋工作的实际情况，谈谈如何进行专属经济区和大陆架资源的开发。 第四章 海洋经济区划和海洋布局规划 学时2 基本内容：海洋经济区划理论，中国海洋经济区划，海洋布局规划理论，中国海洋布局规划。 教学目标：掌握海洋经济区划的概念、特点；中国海洋经济区划是如何划分的。 教学方法：多媒体课件+课堂教学 课外任务和要求：结合实际谈谈应该如何进行海洋布局规划。 第五章 中国海域的组成与基本特征 学时2 基本内容：中国海域的组成与基本特征 教学目标：掌握中国海域的组成部分有哪些，中国港口及大陆架情况，中国海域资源的特征。 教学方法：多媒体课件+课堂教学 课外任务和要求：结合中国南海区域海洋的工作实际，谈中国海域资源开发利用的前景如何。 第六章 中国海洋区划与管理面临的主要问题 学时3 基本内容：严峻的海洋权益维护问题，制约中国海洋区划和规划的其他因素，海洋区划与管理中的若干关系及其处理。 教学目标：掌握了解当代中国海洋权益问题的主要表现有哪些方面，制约我国海洋区划与开发的主要因素等。 教学方法：多媒体课件+课堂教学 课外任务和要求：中国海洋区划与管理中应该注意的问题及其处理办法。 五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。）