部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

部编人教版二年级语文上册这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？ 你知道不同的树之间的区别吗？今天我 们走进课文来一起了解一下吧。第一课时 第二课时第一课时初读儿歌，圈出树木名称这首儿歌介绍了哪些树木呢？ 用笔把它们的名字圈一圈，再借 助拼音读一读。这首儿歌介绍了11种树木。yín xìngyángsh 杨ù 树fēng shù枫树sōng shù松树bǎi shù柏树银杏shuǐ shān水杉jīn guì金桂mù mián木棉huà shù桦树róng shù榕树wú tóng shù梧桐树这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？都是左右结构wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂都是木字旁 右边的字提示了它们的读音这就是形声字。你还知道哪些带有木 字旁的形声字？积累带有木字旁的形声字。橡树 桃树榆树 柳树槐树 山楂树石榴树 柿子树再读儿歌，标出树木特点请你仔细读儿歌，标出每种 树木的特点。你都标出来了吗？杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。朗读指导木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。让我们再齐读一遍儿歌， 注意突出树木特点。知道了每种树木的特点，接 下来，我们做一个小游戏：根据树的特点， 推测树木名称。整首儿歌基调轻快活泼，读 来朗朗上口。我们来逐句欣赏一 下吧。男生齐读杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。你会写 “壮”吗？举起你的小手，跟着老师来写一写“壮”。在横中线 上起笔点提上下呼 应，提收笔 在横中线稍短左窄右宽杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。你认识 “掌”吗？翘舌音、后鼻音zhǎng掌 常掌心 掌纹 掌声 鼓掌 手掌怎样记住 这个字？我会组词：巴掌读一读。手掌还有一种说法叫（巴掌）； 手掌的中心叫（掌心）；掌心上的纹路叫（掌纹）； 给别人鼓励时会（鼓掌）； 一鼓掌就会有（掌声）……看一看，填一填，背一背。杨树（高），榕树（壮）， 梧桐树叶（像手掌）。你还观察过哪些树叶的形状呢？银杏树叶像扇子。泡桐树叶像一颗颗心 。荷叶圆圆像 盘子 。柳树叶像眉毛。你认识 “装”吗？女生齐读枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。两种树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。zhuāng松柏四季披绿装三拼音节 后鼻韵母上下结构我会组词：军装古装童装 绿装洋装 武装你有什么 发现？齐读课文前半部分zhuàng杨树高，榕树壮，zhǎng梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。朗读指导这几个字的韵母都是ang， 读的时候要突出这几个字， 会更有儿歌的韵味。zhuāng尝试背诵前半部分杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。①记忆树木②记忆特点③尝试背诵这节课的最后，我们来观察这几个要求会写 的字有什么特点？都是左右结构 都是木字旁杨 桐 枫 松 柏左窄右宽 左右等宽左高右低 左长右短举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、 桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部一笔写成左折点在田 字格中心举起你的小手，跟着老师来写一写 “杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部紧贴竖中线举起你的小手，跟着老师来写一写 “杨、桐、枫、松、柏”这五个字。高于右部“风”上窄下宽举起你的小手，跟着老师来写一写 “杨、桐、枫、松、柏”这五个字。在“木”的 旁边收笔在横中线 上收笔高于右部举起你的小手，跟着老师来写一写“杨、 桐、枫、松、柏”这五个字。与左侧同高左长右短写好这几个字的重点是写好木字旁，多写几遍， 你一定可以写得很漂亮！课堂演练一、观察字的结构填空。壮 松杨“杨、松”都是_左__右__结构的字，部首都 是___木___，第四笔是__丶____；“壮”的部首 是___士___。二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。梧桐(w√úwǔ)手掌(zǎnɡzh√ǎnɡ)松柏(bóbǎ√i)桦树(huáhuà√)银杉(sh√ānsān)金桂(ɡuīɡu√ì)三、课文内容判断题。课文主要为我们介绍了11种树木。（√）读完课文后，我觉得大自然树木的种类 很少。（×）第二课时回忆上节课学习的字词。杨 壮 桐 枫 松 柏杨树 壮大 梧桐 手掌 松柏 枫叶 披绿装谁能背诵课文前半部分？互动课堂现在，我们来逐句欣赏课文 后半部分。你是怎么记住 这三个字的？男生齐读木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。南方和北疆 气候有什么 不同吗？怎么记住“耐”？“耐”还可以 组哪些词？耐耐劳 耐用耐心 耐力加一加：而＋寸＝耐怎么记住“守”？宝盖表示 和家有关。守“寸”可组词“寸步不离”，我们可以这样理解， 像看家一样寸步不离地守 卫着就是“守”的意思。怎么记住“疆”？jiāng指事字，从土，从弓，从畺。疆表示以弓 记步丈量 土地