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《男孩女孩》教学设计 男孩、女孩在喜欢、喜欢等方面还是有很多不同的。为了让幼儿更好的了解并熟识自己，形成健康的性别意识，培育幼儿的分析比较能力和创新能力，以下是整理的内容，供您阅读,参考。  《男孩女孩》教学设计1  活动目标：  1、关心幼儿建立性别认同，了解男、女孩的不同特征与共同点。  2、敬重自己和他人的性别与个性，相互赏识彼此的优点，接纳并喜爱?异性同伴。  3、激发幼儿大胆表述自己的想法，增强参与活动的主动性。  活动预备：  音乐(中国功夫、茉莉花)、ppt课件、不同的玩具、装饰用品若干、录像资料等。  活动过程：  一、问候导入  1、请幼儿按男女不同的标记，找到正确位置坐下，并沟通自己的想法：你为什么要坐在这边?  2、老师简洁介绍男女性别标记。  二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。  1、老师运用简笔画的方式记录幼儿叙述的内容，并做出小结。(女孩大多数留着长头发，喜爱?穿花裙子，男孩子留着短头发，穿衣服和裤子等。)  2、选择玩具物品，了解男孩女孩喜好的差异。  (1)老师提供各种物品，请幼儿选择自己最喜爱?的一个。  (2)幼儿沟通自己喜爱?这样物品的原因，老师赐予鼓舞。  (3)幼儿将手中的玩具物品赠送