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1、为什么？ (2)友情能使我们厂生活离不有 1、 为什么？ (2)友情能使我们 厂生活离不有 开友情〔＜3〕友情给我们 克服 〔1〕注意要 、如何获得？两大问题 助于我们 ，更 ，让我们_ ，主动与人交往。 ，善交_ 乐交 信息技术基础分册1.1信息及其特征导教学设计 《相逢是首歌》复习案(总第三课时) 【一】学习目标 1、 理解和掌握友情的重要性及如何建立和发展友情; 2、 懂得教师的作用，掌握如何尊重老师； 【二】知识网络 ，是我们〔1〕友情是我们 ，是我们 〔2〕对待同学要— ，要 〔1〕老师是_、为什么？〔 〔1〕老师是_ 、为什么？〔 3)老师的爱是 J尊敬老师(4)老师是 〔1〕最重要的是 2、如何做？ (2 ⑶还要 2〕老师是 ，促使我们 引导我们 ，教我们学会 ,正确 ，真诚 师生之间要 的师生关系，主动、热 正确处理与老师之间的(4)正确处理与老师的关系，与老师交朋友。 建立一种_ 师生之间要 的师生关系，主动、热 正确处理与老师之间的 情地与老师 【三】高频考点 1、 播种友情：如何与同学、他人交往是近今年的重点考察内容之一，多通过具体实例以选 择题的形式出现。 2、 良师益友、健康成长：师生交往是与人交往的内容之一，中考多以实例为背景，以选择、 漫画材料分析题等形式考察。 【四】课堂检测 1、克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上 了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们 ①交友时一定要分清益友”和“损友”②交友时切不可良莠不分，随随便便 ③交上一 个好朋友就能受到好影响，对自己有益 ④交上一个坏朋友就会受到坏影响，对自己不利 A、①②③④ B ①②③ C ①② D ③④ 2、 “如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多 于两个思想”这句话在交友方面给我们的启示是 A、友情能使我们互相启发，互相学习 B、友情与思想密切相连 C友情是人的一种心理需要 D友情与快乐时相伴而生的 3、 当我们与老师发生矛盾和误解是，正确的处理方法是 A、联合其他同学与老师作对 B、不认真完成老师布置的作业 C、通过恰当的方式、正确的方法解决问题 D顶撞老师，对老师不予理睬 4、 克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了 朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们 ①交友时一定要分清“益友”和“损友”②交友时切不可良莠不分 ，随随便便 ③交上一 个好朋友就能受到好影响，对自己有益 ④交上一个坏朋友就会受到坏影响，对自己不利 A、①②③④ B ①②③ C ①② D ③④ 5、 总复习第12页16 6、 总复习第12页19 【五】限时训练： 总复习第10—11页1 —15题 六、作业： 总复习第12页17、18题