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《百合花开》六年级语文教学教案 《百合花开》写的是一株百合抵挡各种困难坚信自己能开花，最终开出了漂亮的花。告知我们在任何艰 难困苦的状况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。下面是为大家整理的《百合花开》六年级语文教学教案5篇，期望大家能有所收获!  《百合花开》六年级语文教学教案1  教材分析：  《百合花开》是语文沪教版教材六年级第二学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文 章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散 文。课文写的是一株百合抵挡各种困难坚信自己能开花，最终开出了漂亮的花。告知我们在任何艰 难困苦的状况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。  教学目标：  1.熟读课文，掌握 6 个词语，学会运用表强调的排比句。  2.通过“花开”为线索，利用读写和理解训练，让学生了解百合花花开的整个历程，理解并学 习百合花坚决信念、执着追求、锲而不舍的优秀品质。  3.通过学习，让学生去感悟，树立正确的价值观和主动向上的人生观。  教学重点与难点：  1.重点：品尝文章关键词句，探究百合的形象和学习百合花花开的艰苦历程，感悟文章所蕴含 的哲理。  2.难点：通过多种方式的练习、学习，体会作者笔下的百合花的优秀品质以及所带给