[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟4.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟4.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟4 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟4 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟4 河南教师公开招聘考试小学语文模拟4 第一部分 教育理论与实践 一、名词解释 问题:1. 学校课程______ 答案:学校课程即各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。包括以下具体含义: (1)是某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和; (2)不仅包括各门学科的课内教学,还包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动; (3)不仅规定各门学科的目的、内容及要求,而且规定了各门学科的安排顺序、课程分配、学年编制和学周的安排。 问题:2. 行动研究_______ 答案:行动研究是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动的一体化,使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。 问题:3. 素质教育 答案:素质教育是与“应试教育”相对立的,以全面提高公民思想品德,科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为目的的教育,素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以社会文化塑造社会合格成员的教育,是促进受教育个性化的教育。 问题:4. 学校课程______ 答案:学校课程即各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。包括以下具体含义: (1)是某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和; (2)不仅包括各门学科的课内教学,还包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动; (3)不仅规定各门学科的目的、内容及要求,而且规定了各门学科的安排顺序、课程分配、学年编制和学周的安排。 问题:5. 行动研究_______ 答案:行动研究是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动的一体化,使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。 二、辨析题 问题:1. 有人说:“数学课上教师适时、适度地对学生进行思想品德教育是不务正业。”你认为这种说法对吗?请你试着从教学目标定位的角度谈谈你的看法。 答案:这种说法是不对的。要点:在教学目标的设定上,我们应该由以往的“单纯追求知识目标,以学生掌握数学知识为教学的最终目的”转向“以知识技能为基础,重视培养学生的应用意识和发现问题、解决问题的能力以及学生对数学的态度、情感、价值观”的全面发展。在小学数学课堂教学中,我们既需要关注教学内容上的要求,促使学生达成知识上的掌握,同样也需要关注教学的情感、意志等方面的要求,促使学生达成情感的有益变化和意志水平的提升。 问题:2. 有人说:“数学课上教师适时、适度地对学生进行思想品德教育是不务正业。”你认为这种说法对吗?请你试着从教学目标定位的角度谈谈你的看法。 答案:这种说法是不对的。要点:在教学目标的设定上,我们应该由以往的“单纯追求知识目标,以学生掌握数学知识为教学的最终目的”转向“以知识技能为基础,重视培养学生的应用意识和发现问题、解决问题的能力以及学生对数学的态度、情感、价值观”的全面发展。在小学数学课堂教学中,我们既需要关注教学内容上的要求,促使学生达成知识上的掌握,同样也需要关注教学的情感、意志等方面的要求,促使学生达成情感的有益变化和意志水平的提升。 问题:3. 有人认为:时下的课堂应该“只要过程,不要结果”。你认为这种说法对吗?为什么? 答案:这种说法是不对的。要点一:由于许多教师已经深刻地反思过当初“重结果、轻过程”的传统教学的利弊,所以,时下一些教学老师自然而然地产生了一种“只要过程,不要结果”的极端认识,这是矫枉过正;要点二:与课前的学习基础比较,学生在哪些方面的能力和素质得到了提升、提升了多少仍是教师应该重点关注的。 三、单项选择 问题:1. 下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的是 。 A.《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌 B.《北京人》——曹禺——现代——话剧 C.《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——小说 D.《叶甫盖尼·奥涅金》——歌德——德国——诗体小说 答案:B[解析] A项《秋浦歌》的作者应是李白;C项《哈姆雷特》是戏剧;D项作者应是俄国的普希金。 问题:2. “自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。 A.有意回忆 B.无意回忆 C.直接回忆 D.追忆 答案:B[解析] 由“自由联想”或“触景生情”而引起的回忆属于无意回忆,因为它是自由自发的。因此本题答案选B。 问题:3. 近代随着大工业生产而产生的教学组织形式是 。

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