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- 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟5
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟5
河南教师公开招聘考试小学语文模拟5第一部分 教育理论与实践一、名词解释问题:1. 发散思维答案:发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。问题:2. 语言得体答案:语言得体是指能够根据表达的目的、内容、方式、对象、场合等具体的语言环境,采用适当的语体。问题:3. 行动研究_______答案:行动研究是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动的一体化,使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。问题:4. 素质教育答案:素质教育是与“应试教育”相对立的,以全面提高公民思想品德,科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为目的的教育,素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以社会文化塑造社会合格成员的教育,是促进受教育个性化的教育。问题:5. 行动研究_______答案:行动研究是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动的一体化,使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。二、辨析题问题:1. 有人认为命题时只要能体现本册教材的知识点和基本技能就是一份好卷子,你认为这种说法正确吗?为什么?答案:不正确。基础性是中小学教育最重要、最本质的属性。从“人的发展”的角度,我们要多方位、较全面地构筑“基础”的框架。小学数学学科的“基础性”应包含知识与技能基础、过程与方法基础以及情感、态度、价值观基础。问题:2. 有人认为命题时只要能体现本册教材的知识点和基本技能就是一份好卷子,你认为这种说法正确吗?为什么?答案:不正确。基础性是中小学教育最重要、最本质的属性。从“人的发展”的角度,我们要多方位、较全面地构筑“基础”的框架。小学数学学科的“基础性”应包含知识与技能基础、过程与方法基础以及情感、态度、价值观基础。问题:3. 有人说:“数学课上教师适时、适度地对学生进行思想品德教育是不务正业。”你认为这种说法对吗?请你试着从教学目标定位的角度谈谈你的看法。答案:这种说法是不对的。要点:在教学目标的设定上,我们应该由以往的“单纯追求知识目标,以学生掌握数学知识为教学的最终目的”转向“以知识技能为基础,重视培养学生的应用意识和发现问题、解决问题的能力以及学生对数学的态度、情感、价值观”的全面发展。在小学数学课堂教学中,我们既需要关注教学内容上的要求,促使学生达成知识上的掌握,同样也需要关注教学的情感、意志等方面的要求,促使学生达成情感的有益变化和意志水平的提升。三、单项选择问题:1. 教育目的与______构成普遍与特殊的关系。A.教学目标B.培养目标C.教育方针D.教学目的答案:B[解析] B项:教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。故选B。问题:2. 阅读教学过程是 。A.学生与文本之间对话的过程B.学生与教师之间对话的过程C.教师与文本之间对话的过程D.学生、教师、文本之间对话的过程答案:D问题:3. 与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是 。A.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层B.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁C.不识庐山真面目,只缘身在此山中D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君答案:A[解析] 题干中的诗句咏物抒怀,富含哲理,表达的是一种无止境探求的愿望和昂扬向上的进取精神。选项A与之相似,表达的是只有向上才能高瞻远瞩的精神。问题:4. 强调启发式教学,并提出“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”的中国古代教育思想家是( )。A.孟子B.孔子C.荀子D.墨子答案:B[解析] 语出《论语·述而》,这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响深远。问题:5. 柏拉图最终的培养目标是( )。A.武士B.士农工商C.哲学王D.公民答案:C[解析] 柏拉图以社会分工理论为基础,把政治统治权完全交给少数哲学家,他把现实国家的改造和理想国家实现的希望,完全寄托于真正的哲学家能够掌握国家最高权力上。根据柏拉图设计的社会政治结构,哲学家垄断城邦全部政治权力,被置于等级结构的顶端,即哲学家为王(哲学王)。第二部分 专业基础知识一、现代
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