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小班体育教案下学期 本次体育游戏的教具接受幼儿最喜爱?的糖果形式出现，引起了幼儿的喜欢，充分调动了幼儿参与游戏的主动性，一起看看小班体育教案下学期!欢迎查阅!  小班体育教案下学期1  游戏目标：  1、幼儿通过游戏探究妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。  2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，进展幼儿动作的灵敏性和协调性。  3、通过游戏进展幼儿思维的机敏性，培育集体意识和关怀他人的良好品质。  游戏预备：糖果布袋、音乐。  游戏过程：  1、出示糖果，引起幼儿喜欢。  小好友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜爱?的颜色吧。  2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。  让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。  3、幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。  ①自由探究玩法。  妙妙糖果最喜爱?和小好友做游戏了，因为每次游戏时小好友都会给他取很多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。  ②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。  你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?  ③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。  4、分组探究合作游戏：运送妙妙糖果。  ①幼儿分组探讨：每组选一种运送妙妙糖果的方法。  ②幼儿分组练习运送妙妙糖果。  ③游戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛，)  5、集体游戏：给灾区小好友送糖果。  ①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样关心他们的?  ②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小好友好吗?  ③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。  点评：  本次体育游戏的教具接受幼儿最喜爱?的糖果形式出现，引起了幼儿的喜欢，充分调动了幼儿参与游戏的主动性，又接受一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法，进展了幼儿思维的机敏性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴共享自己的喜悦。  在整个游戏活动中，老师的语言亲切流畅，教态自然大方，和气可亲，能够依据每个环节的需要时而温存，时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，老师进行了有针对性的指导，留意个体差异，始终鼓舞每位幼儿，并对于个别能力较弱但对竞赛坚持到底的幼儿准时表扬，培育了他们持之以恒的体育精神。  游戏能够通过简洁的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的进展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素养在原有水平上获得进展与提高。在最终的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小好友送糖果，对幼儿进行情感教育，培育幼儿关怀他人的良好品质。我认为此课达到了教学目标的要求，老师本人自身素养也很高，师生互动很好  小班体育教案下学期2  活动目标：  1、练习双脚向前行进跳，发觉软棍的多种玩法。  2、培育幼儿的制造力及协作能力，体验合作的快乐。  活动预备：  软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。  活动过程：  (一)开头部分  1、老师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。  2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。  (二)基本部分  1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。  2、幼儿自由玩软棍，老师巡回指导并引导幼儿留意平安，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳动动作等。  3、老师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。  4、游戏：过小河  (1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。  要求：  ①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;  ②跳时不要遇到软棍，假如碰歪了，要自动修好。  (2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。老师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。  (3)转变摆改形式，交叉摆放，老师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。  (4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼